“再窮不能窮教育”，如今的家長對孩子的教育問題越來越重視，選學校和班級自然也就成了重中之重。
學習成績偏中等的學生，有的家長就想拼一拼，為了讓孩子進入重點學校讀書，不計成本地投入。比如在學校附近租房子，辭掉工作全心全意陪讀。
當然也有些比較佛系的家長選擇順其自然，不會刻意追求重點學校，反而覺得只要孩子自律，在哪學習都一樣。
前一種家長經常説的話是：“寧當鳳尾，不當雞頭”，後一種家長卻常説“風光的雞頭，勝過落魄的鳳尾。”
這兩種言論都有道理，不過放在不同孩子身上結局也會不一樣。
普通班當“雞頭”，還是尖子班當“鳳尾”？這個問題是否也曾令你糾結？我們可以先來看個案例。
“鳳尾”成了困擾數年的壓力
以下內容來自於某位網友，在帖子裏的自述。
她從小學一路被誇到高中，是縣城初中裏一個不算特別拔尖但名列前茅的學生，上高中時，家裏人將她送去了一所省級重點高中。
剛開始她還躊躇滿志，結果上學後第一次摸底考試就讓她信心全無。全校2000多個學生，她排在1800多名，在班級裏是倒數第五。
一直做慣“雞頭”的她，突然淪為“鳳尾”，非常不適應。
名校的確有嚴格的管理制度、優質的教學資源，但不可否認的是，學生的水平也普遍偏高，中等生會倍感壓力。
高一她的數理化成績一塌糊塗，鬱鬱寡歡了整整一年。高二文理分科後選擇了文科，雖然甩掉了一部分“學業包袱”，但境況並沒改善多少，每次成績都在中下游水平。
直到最後的高考，她也沒有迎來逆襲，大學很是普通，現在都不願意承認自己畢業於某省級重點高中。
多年後，她的父母回頭看當年的選擇，也在感慨：如果當初留在縣城的高中，結果會否好一些？
讓孩子當“雞頭”還是“鳳尾”，真不是一個簡單的問題。關於這一點，我們可以聽聽資深教師的建議，他們見過更多學生，自然會有更深入的瞭解。
資深教師：當“雞頭”還是“鳳尾”，主要看孩子自己
1、看孩子的適應能力
每個孩子對新環境的適應能力都不同，中等學生在原來熟悉的環境中，可能感到如魚得水，但去了全新的學校卻未必如此。
好學校的學生水平更高，老師的教學進度也偏快，肯定會有一部分同學難以適應。這時若產生焦慮情緒，壓力過大，反而對學習不利。
2、看孩子的性格
面對壓力，不同性格的孩子反應不同。
有些孩子在高壓狀態下，易產生自卑情緒，覺得大家都比自己強，久而久之心態越來越差，甚至自暴自棄。
而有些孩子的反應卻截然不同，他們“遇強則強”。所謂近朱者赤，與優秀的人為伍，更能激發他們的潛力，不斷突破自己，逆流而上。
3、看老師的教學風格
很多家長選擇名校，是因為老師教學水平高，但這僅僅是一個方面，對孩子而言，老師的教學風格是否適合自己更重要。
有些名校的老師講課節奏快，很難照顧到每位同學，家長還是慎重擇校得好。
寫在最後
望子成龍、望女成鳳，是所有父母共同的願景，但在擇校方面，當“雞頭”還是“鳳尾”，家長不光要考慮學校、師資等客觀條件，更要考慮自己孩子的心態、性格等主觀問題。
唯有如此，才可能選擇最適合孩子的學校。
其實，無論在哪裏，孩子良好的心態和的習慣，才是取得成功的關鍵所在。