幼兒園公立好還是私立好?上公立的好處,在小學二年級才真正爆發

當初寶寶上幼兒園的時候,多多媽媽和周邊的鄰居,都一起將寶寶送到了公立幼兒園,因為大家都覺得公立幼兒園是國家政府設立的幼兒園,其正規性較高,教育資源更為穩妥正規,寶寶在幼兒園裏面肯定能夠獲得更好的教育。

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但是當寶寶上了兩年之後,多多媽媽卻發現周圍的很多鄰居,都開始將自己的寶寶轉學到私立幼兒園了,這讓多多媽媽感覺很不解,不是當初都覺得公立幼兒園比較好嗎?為什麼現在這麼多媽媽將自己的寶寶都轉到了私立幼兒園?於是,多多媽媽就向鄰居提出了自己的問題。

公立和私立到底有什麼區別?

鄰居聞言,告訴多多媽媽,其實自己之所以讓自己的寶寶轉學,是因為之前自己並不知道公立幼兒園和私立幼兒園之間的教育區別。

而現在才明白,原來公立幼兒園主要的教育方式側重於“育”,而私立幼兒園側重於“教”,寶寶在公立幼兒園根本學習不到什麼知識,就像是現在,自己的寶寶在私立幼兒園已經開始學習小學一年級的知識了,但是同級的公立幼兒園裏面,寶寶們還是在“玩”。

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公辦幼兒園“便宜沒好貨”?別弄錯了

多多媽媽聽到鄰居的話,頓然心中一凜,感覺是不是自己也有必要將寶寶送到私立幼兒園呢?

果然“便宜沒好貨”,公辦幼兒園雖然説便宜,但是卻不教知識,真是耽誤孩子的寶貴時間呢,於是多多媽媽就回家和多多爸爸商量寶寶的轉學事宜。

當多多爸爸聽到多多媽媽想要讓寶寶轉學的原因之後,告訴多多媽媽公立幼兒園的便宜,是因為公立幼兒園屬於非盈利單位,是由國家進行資金補助的。

所以根本不需要對學生收取過多的費用,但是私立幼兒園卻是營利性單位。所以,教育方式如何,和貴不貴是沒關係的。

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孩子上公立幼兒園的好處在孩子二年級才真正爆發

另外,公立幼兒園的老師帶孩子“玩”,其實並不是單純的玩,因為處於該年齡段的寶寶,主要的任務就是進行一些素質、習慣、性格的養成,和健康心理環境的塑建,根本不是開始接受書本教育的時候,因為寶寶的生理發育狀態不適合進行書本教育,所以公立幼兒園帶孩子“玩”,是在教育最大化,讓寶寶以最佳的狀態全面發展。

但是私立幼兒園,卻常常會以超前教育來吸引生源,並且常常以“我們幼兒園出來的學生,上小學都是名列前茅”來作為招生利器。

其實殊不知,提前教育將會過早的讓寶寶的思維定格化,所以,剛上小學的時候,可能會讓家長覺得寶寶學習很好。

但是隨着時間的發展,家長就會發現,寶寶的學習成績可能會出現斷崖式的下降,這都是源於超前教育的危害。

而一般上公立幼兒園的學生,雖説一年級的時候可能學習不如私立幼兒園的寶寶,但是二年級的時候,家長就會看到,無論學習態度還是習慣,公立幼兒園的寶寶都會更優秀,並且成績也常常會呈現突飛猛進的狀態。

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“超前教育”對孩子的危害,遠比你想象的要大

其實,超前教育的危害,比很多家長想到的更多,那麼,超前教育都會對寶寶造成哪些主要危害呢?

1)不利於孩子的健康心理塑造

受到超前教育的寶寶,本身因為提前學習了原本不應該學習的知識,所以在眾多的同學之中,自身將會感受到一種虛假的優越感,這種優越感讓孩子產生一種錯誤的“博學”認知,導致寶寶產生一些虛榮等負面心理。

並且,隨着這種優勢的逐漸消退,當孩子無法獲得這種優越感的時候,就可能會受到一定的心理刺激,從而直接影響到寶寶的心理環境塑建,導致寶寶出現一系列的心理障礙,對於寶寶的心理發展是非常不利的。

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2)對孩子的能力發展存在較大限制

超前教育並不是“充分利用”寶寶的時間,而是過早的佔用了寶寶發展個人能力的時間,導致寶寶自身能力發展不足。

很多家長都只看到卷面成績,卻看不到寶寶自身的能力發展,只覺得自己的孩子能夠考出好成績就是一個好孩子,就是一個成功的孩子。

但是卻不知道一個優秀孩子的發展,不僅僅需要一個優良的成績,更需要的是健全的人格、健康的心理、積極的心理以及完全的生活能力等等。

而超前教育恰恰剝奪了寶寶除知識之外的其他方面的學習和鍛鍊機會,導致寶寶的個人能力嚴重不足,這些情況在孩子小時候可能並不明顯,但是在孩子逐漸長大的過程中,將會一一凸顯,而到時候家長後悔已經為時已晚。

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3)影響孩子的品性和素質發展

提前進行知識學習,將會導致寶寶缺少一些必要的素質教育,導致寶寶覺得學習成績才是做人最重要的。

而這樣的孩子,往往就會變得性格怪癖,缺乏常規思維,會表現的不合羣,沒有共情心理,自私等等。

其實這種孩子並不少見,就比如之前名牌大學畢業的那位優等生,雖説學歷很高,但是卻因為不通世事,沒有個人生活能力,而屢屢找不到工作,甚至被人嘲笑為“大寶寶”(因為他不會做飯、洗衣服甚至一些基本的生活技能),從而滋生了很多的心理問題。

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4)破壞正常的教學秩序和環境

最後一點,就是超前教育將會嚴重破壞以後孩子學習場所的教育秩序。

為什麼這麼説呢?我們來看一下,孩子提前學習之後,將會對一些一年級的知識有較為全面的掌握。

而寶寶在上一年級的時候,就可能會因為知識的重複學習而感到厭倦,從而出現不認真聽講、不好好按照老師的要求做、不守課堂紀律等等,並且還可能會以此來刺激一些常規的學生,從而導致學習環境被破壞,整體的教學秩序下降。

而孩子本人,也會在這個過程中逐漸的養成一種非常不好的學習習慣,由於這時候正是孩子學習習慣的重要養成期,所以,孩子一旦養成錯誤的學習習慣,將會很難改正,對孩子將會造成很大的負面影響。

所以,能上公立幼兒園,就儘量上公立幼兒園吧,別被眼前的短期現象矇蔽了雙眼,而毀掉了孩子的一生。

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