@蹬蹬媽媽
關於什麼時候應該英語啓蒙這件事兒，家長們一般有兩個觀點：
那麼，我們到底應該什麼時候開始給孩子英語啓蒙呢？有沒有一個開啓的“最佳時間”呢？下面就給大家仔細説一説。
語言關鍵期存在嗎？
相信你有看到或聽到過這樣的説法：“千萬不要錯過孩子的語言關鍵期”。這個“關鍵期”成為支撐很多爸爸媽媽要早早開始英語啓蒙的重要理由。
但是語言關鍵期真的存在嗎？到底是什麼時候呢？
“關鍵期”這一術語最初來自於發育神經科學：生物體在早期發展階段都存在一個時期，在此期間內會在環境的影響下重新建構系統，而在此之前或之後，環境都不能產生影響。語言作為一種高級認知功能，當然也存在學習和發展的關鍵期。
但是研究也表明，在語言發展上存在多個關鍵期，開始和結束時間都不一樣。所以我們看到的0～7歲、3～6歲、0～12歲等都是不夠嚴謹的。
具體來説：語音學習的關鍵期在1歲之前；句法的學習關鍵期在18～36個月，在7歲後明顯下降；詞彙學習從18個月開始爆發，但沒有像其他語言方面那樣有明確的關鍵期，或許終身都是保持開放的學習狀態。
可以看出，語言的各個關鍵期都從孩子比較小的時候就開始了，但不是所有的關鍵期都有一個具體的區間。語言啓蒙要趁早的觀點顯然是正確的，而詞彙的積累卻是一個長期甚至伴隨終身的過程。
要等學好母語再學英語嗎？
目前還沒能找到支撐“學好母語才能學好英語”這個觀點的理論依據。母語學習很重要，爸爸媽媽們也很重視，但是母語學習似乎跟英語沒什麼關係。
如果你想用母語來學英語，覺得母語可以幫助孩子學習英語，那孩子可能只能學成Chinglish（中國式英語），這不正是我們所痛恨的嗎？
如果你覺得母語會和英語混淆，可能從短期看的確會這樣，但是從長遠來看孩子自然會區分得開，也都能理解。就像我們現在肯定不會把英語和中文搞混吧？
如果你擔心英語會影響母語的學習，這也是不存在的。如果孩子的英語習得做得很好，早期有可能英語會比中文好（這也是少數情況），但是隨着孩子年齡的增長，中文只會越來越強勢，這是我們所在的中文大環境決定的。
早早啓蒙有哪些優勢？
一個人開始學英語的最佳時間到底是幾歲？這可能在外語教學研究界都是一個沒有定論的問題。
既然已經能夠明確語言啓蒙要趁早，而且跟母語學習也沒有衝突，那麼我們不妨拋開那些困擾我們的“最佳時間”，迴歸到現實中來。
如果你的心中開始產生這樣的疑問：“我家的孩子是不是需要開始進行英語啓蒙了呀？”那麼，不用懷疑，答案是肯定的，從這一刻開始就好了。因為相比未來的任何一天，現在都是最早的開始。
而且，早早啓蒙還有很多優勢，相信你一看就會明白。
時間充裕
如果你跟小學生和中學生們的家長聊天，談到對於孩子學習英語的困惑，他們首先會提到的就是“根本沒有時間啊！”
孩子上學後，每天放學要完成學校佈置的各科作業，可能還有各種課外班要上，很難抽出大量的時間學習英語。
而英語學習正是需要大量的時間和高頻的接觸，需要“習得”。
學齡前的孩子就不存在這個問題，他們一般有較多的時間可以自由支配，可以抽出集中的時間來學習英語。
認知與語言材料匹配
大孩子零基礎啓蒙英語有一個普遍的問題，就是認知能力與語言材料不匹配。
比如一個9歲的兒童已經對太陽系等宇宙問題很感興趣了，也能閲讀有一定深度的內容了，但是英語卻要從apple、banana開始，對於他們來説實在太幼稚了。
但是對於小朋友來説，有大量的原版讀物、音頻、視頻等，可以從零基礎匹配他們的認知和理解能力，讓他們在成長的每個階段都可以用相匹配的素材來學習，孩子更有興趣，也會更有效。
聽音、辨音能力強
聽音、辨音能力是英語學習中非常重要的一項技能，聽力好的孩子口語一定不會太差。
越早輸入語音信號，孩子的聽辨音能力就越強，聽覺記憶力就越強。隨着年齡的增長，這項能力會逐步減弱。
善於模仿，敢於開口
好聽的語音語調離不開童子功，這跟我們的口腔肌肉和舌頭的靈活程度也有關。
小孩子的口腔肌肉還在發育中，沒有固化。而隨着年齡的增長，母語的發音習慣會讓肌肉形成記憶，因此想發出有些音就會越來越困難。而且，孩子天生就愛模仿，我們為什麼不發揮孩子的優勢呢？
雖然，英語什麼時候開始學都不晚，但是早早開始啓蒙，你一定會更從容，也會更符合孩子的語言發展規律。
如果你正好看到了這篇文章，請不要拖拉，也不要心急。讓我們陪孩子就從現在開始，一起走進英語的奇妙世界吧！因為，種一棵樹，最好的時間是十年前，其次就是現在。