【新聞閣2015年07月28日訊】現在研究如何提高孩子學習成績的書籍、文章很多，大部分都在討論如何把孩子培養成天才、精英，或考入名校，但是能夠有這樣成就的孩子畢竟不會超過1%。大多數孩子都很普通，甚至學習存在困難，這就需要我們的幫助。由於各種原因，我在上學前沒有給女兒做多少早教，識字不超過20 個，數學也只教了10 之內的加減法。由於基礎一般，所以，上學後在數學應用題、閲讀、作文等方面遇到了不少困難，寫作業最初也磨蹭。經過一兩年的耐心等待和幫助，女兒在興趣、信心、動力、習慣、能力等方面都有了不小的進步。所謂壞事變好事，這也讓我擁有了如何教育基礎一般孩子的親身實踐經驗，這種親身的經歷是最寶貴的。從諮詢的實踐和讀者的反饋來看，這種方法普遍適合於學習一般或遇到困難的孩子，對於學習好的孩子也有借鑑意義。
父母是孩子的啓蒙老師 一起和小編看看家長對孩子的影響有多大
學習不要指望有什麼速效的靈丹妙藥。如果我們能一天天堅持，對孩子一點一滴地有效幫助，幾個月、幾年下來，孩子取得進步就是自然的了。
維尼小貼士：建議大家重視啓蒙教育，不過啓蒙教育最好以有趣、好玩的方式進行，比如尹建莉老師用小賣部遊戲教孩子數學，用指讀的方式教孩子認字，這樣有了較好的基礎之後，上學之後會學得輕鬆，對興趣和信心是有利的。如果上學之前只是玩兒，孩子悟性一般，父母又不善於幫助孩子，那麼上學後會遇到不少困難;不過如果上學前用生硬的方式強迫孩子學知識，也會早早破壞孩子的興趣。
好孩子是鼓勵和幫助出來的
好孩子是鼓勵和幫助出來的!幫助孩子不斷取得進步和成就感，加以鼓勵，孩子的興趣和信心就會增長，從而不斷從成功走向成功，這比從不斷的失敗中走向成功要容易、可靠得多，尤其在這個學習壓力很大的時代。
學習是孩子十幾年內的一項主要任務，如果學得不好，也難以真正地快樂。所以，學習重要還是快樂重要，本來就不是對立的選擇。魚和熊掌，最好兼得。
一位爸爸：以前我覺得學習成績不重要，因為現在工作與上什麼大學關係不是那麼大，只希望孩子多讀點書，有比較強的學習能力，有比較好的承受能力，成績好壞無所謂。看了維尼老師的博文，我改變了認知，看來還得重視成績，不為好工作，為的是孩子當下的自信和快樂。
我們先調節好情緒和心態，處理好親子關係，孩子合作了，願意接受我們的幫助，這樣，或者直接輔導提高，或者傳授方法，幫孩子學得輕鬆些，幫他取得進步，體驗到成就感，再及時、實事求是地鼓勵肯定;自信建立在成功體驗之上，進步和成就感又是興趣最好的老師;有了興趣和信心，孩子的學習就逐漸進入良性循環了，等孩子能力提高了，好習慣慢慢養成了，之後再逐步放手，孩子自然就喜歡學習了。之後再像“熱水洗腳”一樣逐漸提高要求、標準，孩子也願意接受。
當然，幫助的方式很重要，如果是訓斥、挖苦諷刺甚至打罵之下的幫助，還不如不幫，這樣的“管”還不如“不管”。（搜狐教育）