同為列兵同向奔赴
——海軍某旅組織兩批新兵互學互助新聞調查
■王慶厚張飛龍莫海明
一年兩徵政策實施後，軍營裏同時出現兩批列兵。肩上同扛“一道拐”的列兵之間，會碰撞出什麼樣的“思想火花”，會產生什麼樣的“化學反應”？海軍某旅根據新情況新特點，引導鼓勵以新帶新、攜手成長，蹚出一條兩批新兵在軍營大熔爐裏齊頭並進的路子。
“一道拐”相處更自然
今年上半年入伍的新兵，下連後發現，對自己而言，不僅軍士是老兵，上等兵是老兵，就連去年下半年入伍、與自己同是“一道拐”的列兵，也是老兵。
雖然他們都被稱為老兵，但入伍不久的列兵温濤更喜歡與佩戴列兵軍銜的“老兵”相處。他舉了一個例子：同樣被安排出公差打掃衞生，老兵們説話的語氣不一樣。一些軍士會説：“花圃周圍的雜草比較多，你們幾個去清理乾淨！”列兵們會説：“咱們班的衞生區雜草多了，一會我帶你們清理一下。”
談到早自己半年入伍“老兵”的“親切”，李航感同身受。平時與同為列兵的“老兵”交流，他們多會站在同年兵的角度考慮問題，相處時感覺更自然。
“去年下半年入伍的列兵羣體，對於剛下連的新兵來説，也是管理者的角色。”該旅領導表示，他們針對兩批新兵“同齡人、同行者”的特點，把融洽內部關係作為“二次適應”的重點，注重發揮新兵主體地位和自身優勢做工作。
“別看這些列兵的兵齡還不到一年，但在帶兵方面，確實給予我們一線帶兵人很大的幫助。”班長羅剛表示，不少去年下半年入伍的列兵配合班長骨幹做好新戰友的教育、訓練、管理等工作。特別是平時組訓中，針對新戰友接受能力不一的情況，可以通過去年下半年入伍列兵“一對一”或“多對一”幫教，起到很好的輔助作用。
“作表率”倒逼補短板
“新兵下連了，我們終於變成老兵了”“出公差的人多了，咱們可以輕鬆一下……”新兵下連後，一些去年下半年入伍的列兵忍不住“心裏偷着樂”。
列兵楊光思想上的滑坡，首先表現在作風養成上。之前，他站在隊列裏軍姿一直很挺拔，生怕站得不好被班長“點名”。自從又一批新兵下連，他感覺到班長的注意力轉移到他們身上，開始放鬆要求。
“新兵下連後，去年下半年入伍的列兵不僅不能放鬆自我要求，而且應該要求更嚴、標準更高！”某連指導員李超表示，列兵雖然綜合素質比新戰友略強一些，但與上等兵或軍士相比仍然有差距。如今的新兵文化程度高、學習能力強，只要付出努力，縮小差距只是時間問題。早入伍半年的列兵，應儘快彌補自身不足，不能產生自滿情緒。
對此，該旅在去年下半年入伍的列兵中開展“我與老兵差距在哪裏”“老兵何以當標兵”討論辨析，引導他們通過幫帶新戰友提升自己。
“角色定位成‘老兵’，就要有‘老兵’的樣子，讓自身能力素質更過硬。”去年下半年入伍的列兵劉晨曦的話，代表了許多同批兵的心聲。
自從成為“老兵”，閆子越在幫帶新戰友時，自身也在發生改變，不僅軍事技能提升等級，工作標準、作風養成、語言表達等方面都得到鍛鍊。
對於自身能力素質的提高，盧旺也有同樣的感受。平時為新戰友講解訓練上的重難點時，他以分步細訓的方式一招一式進行示範，既幫助了新戰友，又加深了自己的記憶。盧旺表示，要在新戰友面前作好表率，努力爭當一名合格的“老兵”。
“互促進”攜手向未來
“哇！瘦了12斤！太棒了！”王凱歌看着體重秤上的數字，高興得合不攏嘴。剛下連時，王凱歌身材偏胖，導致不少訓練課目“掛紅燈”。同班列兵周長龍看到後，主動靠前幫帶，指導王凱歌根據自身實際制定訓練目標，訓練之餘陪王凱歌共同完成多課目加練，幫助王凱歌成功瘦身。
王凱歌雖然軍事素質較弱，但作為大學生士兵，他學習能力強、語言表達好。他發現周長龍平時不善表達，將自己在大學時參加演講的技巧與他分享，鼓勵周長龍多登台、多發言、多讀報。在王凱歌的幫助下，周長龍報名參加了連隊組織的主題演講比賽，收穫了自信。
前不久，某營組織階段講評會，去年下半年入伍的列兵張通和新戰友洪炳基同時登台領獎。平日裏，他倆結成訓練互助對子，取長補短、相互促進。張通的軍事體育成績比較突出，經常給洪炳基傳授“訓練妙招”。看到洪炳基在爆破器材訓練中手法靈活、動作嫺熟，張通認真向洪炳基請教。在互幫互助的氛圍中，兩人都得到進步，張通被評為“訓練之星”，洪炳基被評為“進步之星”。
為了讓兩批新兵能力共進，該旅開展“比學趕幫超”活動，讓優秀者、進步者上燈箱和上“龍虎榜”，充分發揮典型的引領作用，相互激勵、共同進步，努力實現由“單向幫帶”向“雙向互促”轉變，有效促進了全旅練兵備戰水平的整體提升。
來源：中國軍網-解放軍報