早晨催起牀：
叫第1遍不起，叫第2遍哼哼唧唧回你一聲，
叫第3遍才不情願地起來，眯着眼磨磨蹭蹭穿衣服。
回家催作業：
寫個作業拖拖拉拉，剛坐下沒5分鐘，就嚷着要喝水，
一會又想吃水果，一會又想上廁所，
本來作業不多，非得磨蹭到八九點才寫完。
晚上催睡覺：
都是快10點半了，兒子還窩在沙發上看動畫片。
催一聲沒動靜，再催她就急眼。
其實孩子之所以會賴着不動，
是因為對媽媽長時間的嘮叨、催促，反而讓孩子形成了免疫和依賴。
當媽媽催第一遍的時候，他一點都不在乎，因為她知道媽媽只是打個預防針，反正還會再催的，於是繼續安心看電視；
當媽媽催第二遍的時候，他心裏有點準備了，預感到媽媽可能會發火，所以抓緊最後的時間多看一會兒；
當媽媽催第三遍的時候，他知道媽媽真的發火了，再不去睡覺真的會捱揍，所以才起身去洗漱、準備睡覺。
時間長了，孩子做事的標準不是“什麼時間該做什麼事”，而是“媽媽有沒有催”。
媽媽催的才是緊急的，媽媽不催的一概不去主動做。
其實家長，可以試着慢慢戒掉嘮嘮叨叨、連哄帶騙的催促，對孩子下達的指令時，內容要簡單明瞭，態度要和善，語氣要堅定：
“寶貝，現在已經10點了，媽媽允許你看最後5分鐘，5分鐘後必須開始洗漱，明白沒？”
1、
正確的引導，比催促、責罵更有效
這也是很常見的一種情況，因為孩子真的不知道大人口中的“5分鐘”“半小時”“一小時”到底是多長一段時間。
於是，你火急火燎地衝孩子嚷：“快點，還有5分鐘就遲到了！”而孩子還以為5分鐘是段挺長的一段時間，繼續慢慢悠悠地該幹嘛幹嘛。
像這種情況，家長可以利用計時器或者鬧鐘來幫忙。
當你要求孩子“5分鐘洗完臉”“10分鐘寫完生字”時，設定上相應的時間，
讓孩子在實際生活中感受“5分鐘”“10分鐘”“半小時”到底有多長。
2、父母幫得越多，孩子越磨蹭
有的家長嫌孩子吃飯慢，就給孩子餵飯，不讓孩子自己吃了；嫌孩子書桌亂糟糟的，就去幫孩子收拾；嫌孩子穿衣服慢，怕上學遲到，就幫孩子穿衣服……
雖然父母都是出於好心，但是每替孩子做一件事，就剝奪了孩子一次鍛鍊、成長的機會，到頭來人家孩子都能自己吃飯、穿衣服了，咱家的還得喂、還得幫忙穿衣服。
而且父母為孩子代勞太多，還會讓孩子滋生嚴重的依賴心理。有些事不願意做就不做，想磨蹭就磨蹭，反正有爸爸媽媽跟在後面“擦屁股”。
其實，孩子在成長過程中能夠用來鍛鍊的事情，一共就那麼多，你替孩子做了80%，孩子就只剩下20%的成長空間；你要是隻替孩子做20%，那孩子就獲得了80%的成長空間。
所以，真正的愛孩子不是無休無止的呵護，而是讓孩子適當面對風雨，儘快成長起來。
3、儘量把事情交給孩子自己管理
當你喊不動孩子時，要反思，是否對孩子指令過多、控制過多。
如果我們能給孩子自主權和空間，鼓勵他獨立做事，自己判斷、自己選擇、自己決定，把屬於他的事情交給他，只在真的需要你的意見和提醒時才出現，那麼，你的意見和提醒，將會得到更多的尊重。
到家後，不用先急着寫作業，先把吃飯、喝水、吃水果、上廁所這一套都弄利索，然後開始寫作業，而且在寫作業途中不再允許隨便吃東西。
這樣時間一長，能慢慢提高孩子的時間規劃能力，保護孩子的注意力，提高效率。
任何人都討厭被催促，家長的催促常引起孩子的反感，所以，要儘量把事情交給孩子自己來管理。比如，用鬧錶或定時器，來取代你的監管和催促，效果一定更好。