每位家長都希望自己的孩子天生聰明又機靈，在他們的觀念裏，孩子的智力水平由遺傳基因決定的，所以孩子出生後根本沒有重視對孩子思維的訓練。
其實，遺傳基因對孩子的智力水平有着重要影響，但是後天的因素也不能忽視，尤其是在孩子身體成長髮育的過程中，大腦的發育會經歷三次高峯期，在大腦發育的高峯期，家長對孩子進行思維訓練和腦力鍛鍊，可以促進孩子大腦發育，讓孩子變得更加聰明。
01、第一個高峯期：6個月至3歲
研究表明：新生兒大腦的重量只有成年人的四分之一而已，但是孩子一落地，大腦就開始不斷髮展，直到三歲大腦重量接近成年人。在剛出生到三歲這一階段，大腦發育非常迅速，其中的高峯期是孩子六個月大到三歲。
孩子在六個月時開始逐漸有自我意識，這個時候語言能力強的孩子已經會發出"媽媽爸爸"的音；當媽媽在背後叫孩子時，他們會轉過頭去；孩子還會用喊叫聲代替哭聲表達自己的需求。
孩子從六個月大到三歲，大腦不斷髮育，根據皮亞傑的兒童智力發展理論，這個時期孩子的思維處在感知和動作階段，仍不具備心理運算能力。
大腦處在感知與動作階段的孩子主要通過感官去探索世界，獲得對世界的認知，因此這個時期的孩子總是喜歡抓拿啃咬東西。
在這個階段，家長可以通過對孩子感官和動作的訓練來鍛鍊孩子的大腦，例如給孩子看色彩豐富的圖片，通過實物認識蔬菜水果等，在保證衞生和安全的前提下讓孩子啃咬一些物品。
02、第二個高峯期：3歲至5歲
當孩子到了三歲的時候，大腦的發育水平已經與成人差不多了，這時候孩子開始有清晰的記憶，語言能力有了很大的提升。在思維方式上，這個時期的孩子抽象思維得到初步發展，能夠用簡單的符號來代替具體事物。
孩子從三歲到五歲，是大腦發育的第二個高峯期，是大腦初步開發的關鍵時期。這個階段的孩子處於學齡前，家長可以不用着急着讓孩子學習各種文化知識，主要對孩子的記憶力，專注力和語言力進行訓練。
在訓練記憶力方面，家長可以讓孩子背簡單的古詩，或者在數字遊戲和撲克遊戲中進行訓練；通過讀繪本和讀故事書可以培養孩子的專注力，讓孩子從小有好的專注力，為將來上學打下好的基礎；
此外，家長要多陪孩子聊天談話，也可以讓孩子試着將看過的故事複述出來，通過這些方式可以鍛鍊孩子的語言能力。如果家長想讓孩子能夠學好外語，可以在這一階段讓孩子看一些外語早教視頻，在語言能力快速發展的階段讓孩子對於外語學習有初步的興趣。
03、第三個高峯期：7歲至10歲
七歲孩子開始上小學，這個時候孩子開始有自主意識和自我情緒，七歲至十歲是孩子大腦發育的第三個高峯期。這個時期，孩子的抽象思維進一步發展，模仿學習能力也加強，此時家長促進孩子大腦發育的關鍵是要培養孩子的學習興趣，為今後孩子的學習做好準備。
培養孩子的學習興趣，首先需要家長做好榜樣；其次，多帶孩子出去見見世界，接觸大自然開闊視野；最後，要讓孩子體會到學習的快樂，當孩子在學習上取得好成績時，給予孩子獎勵。
結語：聰明是每位家長對自己孩子的期望，孩子在後天的成長中，大腦發育會經歷三個高峯期，只要家長牢牢抓住其中一個，對於孩子智力的發展有很大的好處，家長需要對此重視起來。