東北網健康頻道消息(通訊員 宋薇)隨着人們對科學育兒理念的肯定和認識，很多家庭已經把對新生兒的着眼點從吃飽穿暖慢慢轉移到孩子的全面發展上來。“語言”作為跟隨孩子一生的重要工具,成了家長必然要關注的要點之一。
小宇(化名)今年3歲了，總是發脾氣並且很愛哭，説什麼都聽不懂，還不會叫“爸爸、媽媽”，這可急壞了小宇的父母。通過諮詢，來到了哈醫大四院兒童康復中心，經過發育行為科呂起副主任的評估與檢查，發現小宇理解性語言較差，幾乎聽不懂任何指令，口部超敏，不能發任何有意義的音節，興趣也狹窄，被診斷為“語言發育遲緩”。
發育行為科的老師們立刻為小宇制定了專業的訓練方案，通過言語訓練、認知訓練、感統訓練等相關治療。一週後，小宇的情緒有了好轉，上課不再哭鬧，較配合老師。三週後，小宇能夠理解並完成一些簡單的指令，發音問題也得到了很大的改善。經過兩個多月的訓練，現在的小宇不僅能叫出“爸爸”、“媽媽”，還可以用一些日常的詞語簡單地跟家長交流，家長的臉上露出了久違的笑容。
據發育行為科呂起副主任介紹，語言發育遲緩是兒童常見的發育問題之一，指由各類原因導致的兒童口頭表達能力或語言理解能力明顯落後於同齡兒童正常發育水平的現象，發病率高達15%。有的家長總會覺得孩子只是説話晚，慢慢引導孩子開口就可以了。但是，語言發育遲緩真的那麼簡單嗎？
首先，語言發育遲緩的症狀不只有説話晚這一項。語言發育遲緩有兩方面問題，一是語言理解問題，二是語言應用問題。語言理解問題即孩子對外界語言信息不能理解，比如6個月不能注意大人説話，1歲時對家長的問題或指令沒有反應，注意力不在説話人身上；語言應用能力是指説話的時間早晚、詞彙量掌握情況、語言邏輯問題等。其次，“貴人語話遲”是不正確的想法。每個孩子的發育狀況是不一樣的，開口時間會有一定的差距也是必然的。但是，説話再晚也不能超過語遲的紅線。一般情況下，比同齡孩子説話晚超過半年就可以初步判斷為語言發育遲緩了。所以請各位家長科學地看待孩子發育問題。
最後，呂起副主任提醒各位家長，在孩子出現問題的時候，要做的不是慌張不安，不是胡亂猜疑，也不是消極等待，而是應該認真瞭解語言障礙知識，及時陪同孩子進行檢查和語言矯正訓練，這才是正確的做法。
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每週三上午：哈醫大四院松北院區門診
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【來源：東北網】
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