一個人的腦容量是非常大的，就算是天才的愛因斯坦，他的腦部使用率佔整體來説還是很低，這就是我們説的潛力。其實一個人的記憶力是否強，也跟他的學習能力和思維能力有關，這些都是一個相互關聯的閉環。所以往往在很多的教育機構以及開發早教玩具，都會傾向於鍛鍊孩子的記憶力。
其實小透明還是蠻佩服自己的小堂妹，雖然現在小堂妹才不到兩歲，可是她的記憶力卻非常的好。舉幾個例子，之前小透明可能很少回家，每次回家都能看到小堂妹有很大的變化。在小堂妹一歲多的時候，小堂妹就能夠清楚的知道她的每一個玩具放在哪裏。並且在玩完玩具之後，還會自覺的把玩具放回原來的地方。甚至一些家裏的小擺件，她都能非常清楚的記得這個擺件放在哪裏。有時候小透明跟堂妹一起唸書的時候，她也能夠清楚的記得某一個章節的關鍵點，還能夠用自己不多的詞彙量和短語表述出來。
在小堂妹準備兩歲的時候，小堂妹基本上能夠記住家裏邊所有人的名字和稱呼。小透明還發現這個階段小堂妹特別喜歡看書，現在小堂妹已經能夠基本上把故事書的故事完整的表述出來，還能夠強調其中的要點。小堂妹對於自己的東西，都記得非常清楚放在哪裏，有時候大家在一起玩，還會考一考小堂妹，讓小堂妹去找出某一樣東西，小堂妹基本上都能夠正確無誤的找出來。
小堂妹這些舉動，讓小透明覺得很可愛又非常優秀，在這個年紀相信小堂妹已經比很多同齡的孩子要優秀很多了。現在小堂妹已經能夠熟悉的背上幾首古詩，也能夠唱很多兒歌，還時不時喜歡在大人面前表演。小透明也發現平時她的媽媽也特別注重跟小堂妹的互動和訓練，而這些訓練並不是刻意的，而是融入在生活當中。
如果想讓寶寶擁有好的記憶力，那麼在平時我們應該注意哪些細節呢？
在培養孩子的激勵的過程中，培養寶寶的專注力也非常重要。其實寶寶只有沉浸在某件事情中，才會對這件事情加深印象，有更全面的瞭解。但是小透明經常看到很多父母在寶寶自己在一旁玩玩具的時候，總是喜歡在旁邊插上兩嘴打斷寶寶，其實選擇溝通也非常好，但是如果寶寶有時候自己安靜的在一旁玩玩具的時候，父母可以留出一段時間，讓寶寶沉浸在其中，鍛鍊一下寶寶的專注能力。這樣子寶寶在以後學東西的時候，才能夠有更集中的注意力去記住這些知識點。
在培養寶寶記憶力的過程中，父母們應該注意讓寶寶養成規律的生活習慣。其實日常的規律生活習慣也是在鍛鍊寶寶的記憶力，如果我們長期堅持培養的話，那麼到某個時間點，寶寶就會自動的進入到做這件事情的狀態。在長期的潛移默化中，寶寶自然而然也會記得這個時間點應該做什麼，這就是一種長期記憶的一個訓練方法，同時也能夠讓寶寶形成自己管理時間的良好習慣。
在培養寶寶記憶力的過程中，父母們也可以引導寶寶學會模仿。很多事情可能看到的時候，我們只吸收了50%的東西，但是想要把這件事情表達出來，我們還是需要通過學習和模仿。而模仿是每一個寶寶最自然而然能夠表現出來的行為，父母可以通過平時的一些聲情並茂的語言，讓寶寶學會模仿。
在模仿的過程中，寶寶可以把外界的東西，通過自己的表現和消化，轉換成自己的東西，再把它表述出來，其實也是一個增強記憶力的過程，讓寶寶更全面的發展。關於寶寶記憶力訓練，大家都有一些什麼更好的見解呢？