一直以來，我憑藉出色的體能素質，經常在比武場上摘金奪銀，被大家稱讚為“體能王子”，可前段時間我卻三番兩次顏面掃地，這一切都要從那次教學法集訓説起。
那天晚點名後，我像往常一樣在活動室裏加練體能。文書突然找到我説，連長決定讓我參加今年的教學法集訓比武。正當我表示為難時，文書半開玩笑地安慰我説：“沒事，沒有跨不過去的坎兒……”後面的話我也沒聽進去，只感覺到腦子發矇。
“明明體能骨幹比武集訓馬上就要開始了，為什麼讓我去參加最不擅長的教學法比武集訓？”“連隊有獲得旅‘四會’優秀教練員的同志，不讓他們去讓我去，這不是為難我嗎？”一時間，我的腦子裏全是問號。
“連長啊連長，您為什麼偏偏要選我呢？”我心裏犯着嘀咕，突然想起前不久發生的一件事。
當時連隊組織班長教學評比，我選擇了“400米障礙”課目參評，沒想到連長給出的評價是：“用你的方法組織過障訓練，可能成績沒上去，傷病卻增多了。”我很不服氣地當眾回了一句：“連長，我就是這麼練的，您看我不是好好的？”
“原來連長還記着這件事呢！”想到這裏，我暗暗賭氣，硬着頭皮進入了教學法集訓班。
集訓剛開始，種類繁多的課程內容便讓我手足無措。很多東西我以前從沒有接觸過，尤其像“課件製作”“教案編寫”等，簡直就是我的“死穴”。其他單位都是經驗豐富的老士官，我跟他們都不在同一起跑線上，更別談同場競技了。
果不其然，第一階段測試，我毫無意外地成績墊底。“想不到獎牌拿到手軟的你也有弱點啊”“敢於挑戰自己的軟肋令人佩服”“體能才是你的‘制勝武器’，這種技術活可能不太適合你”……戰友們不經意的調侃，讓一向好強的我羞愧難當。
終於有一天，實在忍不住的我撥通了連長的電話。“連長，我想申請退出這次集訓，我不想給連隊抹黑……”説到這裏，我的聲音有些哽咽，因為這是我第一次打“退堂鼓”。
“怎麼，這點挫折就承受不了？體能素質突出是你的強項，但是不能讓它成為你的唯一強項。你現在選取了士官又擔任了骨幹，必須全面過硬！”電話那頭，連長耐心地安慰和開導我説，“你是一個好苗子，安排你參加教學法集訓比武，就是想讓你早日補齊短板，為連隊作出更大貢獻。”
在連長的鼓勵下，我重新振奮精神，全身心投入到集訓中。不會製作課件，我就主動請教有經驗的戰友；不會編寫教案，我就熬夜加班梳理成功範例；不會教學，我就對着路邊的樹反覆試講……
集訓結束時，我的考核成績處於中游水平。沒能幫助連隊摘金奪銀，我感到很遺憾，但連長卻誇我進步很大，説：“你是沒有獎牌的冠軍。”
（周 偉、薛維高整理）
作者：周 偉、薛維高整理
來源:解放軍報