時光·2021教師節|邱冬福:鄉鎮中學老師的戀歌

文/邱冬福

1982年,我從師範學校畢業後,被分配到一個叫金山鎮的鄉鎮中學教英語。

那時候,周圍鄉鎮就只有我一個正式英語教師,其餘都是學校聘請的代課英語教師。因此,我成了“山中無老虎,猴子稱大王”了,人人見了我,都稱我“邱Teacher”。

我既然是英語老師,那就要在小鎮上洋盤一番。於是,我成了小鎮上第一個穿燕尾服、著甩尖皮鞋、燙爆炸式頭髮、戴蛤蟆墨鏡、掛雙卡錄音機,背吉他、跳迪斯科的“超哥”。自然,我這個“超哥”的戀愛物件必須是個“超妹”才行。

不過,小鎮之小,小得端著一碗燙稀飯從街這頭走到街那頭還燙得不敢下嘴。鎮子上屈指可數的居民也就那麼幾戶人家,東家女西家娃知根知底,他們都希望自己的女兒在大城市找個乘龍快婿,哪還看得上我這個小鎮上的窮教書匠?

尋找了一年多,屈指可數的幾個小鎮西施都遠走高飛了,我的戀愛物件仍然沒有著落。於是,我把目光向內,爭取在內部解決。學校只有一個頂替父親接班的敲鐘的年輕女職員,儘管皮膚有點黑,但畢竟人家還是線條分明的年輕姑娘。

為了求得對方的好感,一段時間,我每天頭髮上打頭油、噴莫斯,有意無意向她表達愛意,暗送秋波。哪知,落花有意流水無情,人家卻理都不理。後來,委託一名女老師去說媒,對方一聽,哼,癩蛤蟆想吃天鵝蛋!邱Teacher?要想我成為你的愛人,除非你調進縣城!我碰了一鼻子灰,暈頭轉向不知日月天光。

又是一度芳草綠。轉眼到了第三個年頭,我的人生戀歌還沒有著落。記得那年教師節,縣上組織一干人來學校慰問教師,頭天晚上,我們這幫年輕男教師聚在一起梳理第二天要反映的情況,其中之一也是最重要的一條情況,就是要向慰問團提出解決我們的實際問題,那就是如何解決我們這幫光棍的戀愛問題。

於是,大家推舉我當代表,在慰問會上提出來,而且之前我們還專門做了調研,據說某邊遠學校為給年輕男教師創造戀愛條件,每週六用公共汽車把遠在大山裡的男教師一窩蜂地拉進縣城,與紡織廠、醫院、郵電局等女職員多的單位搞聯歡,搞來搞去,成功了一對又一對,雙雙走進了婚姻的殿堂。這樣既穩定了師心,又促成了青年男女的大好事。

那天會上,我向上級領導直言不諱地提出了我們的請求,還列舉了那個事例。我說,解決年輕男教師的戀愛問題,是精神變物質、物質變精神的辯證關係,何樂而不為?

我的一席話,惹得參會領導哈哈大笑,並翹起大拇指:“妙,妙,妙,實在是太妙,我這個紅娘當定了!”慰問團走後,我們這幫光棍夜半三更盼天明,寒冬臘月盼春風,盼到第二年教師節,這事都還沒有著落。

看來,只有自己拯救自己了。我們集體出發,每個星期天打扮一新,進縣城去找物件。半年下來,工資花光了,多半以失敗告終,只有三兩個長得牛高馬大、一表人才的男教師有了著落,我們是多麼的羨慕啊!

又是一個開學季。前天晚上,校長在會上像宣佈聖旨一樣地拖長聲音道:“告訴大家一個好訊息,今年縣文教局終於給我們分來了一個女老師,她的名字叫餘佳英,明天誰去車站接一下?”

話音剛落,我們幾個坐在牆角打瞌睡的男教師一下子來了精神,爭先恐後地舉起手:“我去,我去!”最後,校長看出了我們的心思:“你們都去!”

第二天,我們這幫光棍照舊是一番梳妝打扮。可是,到了車站,我們左等右等,就不見餘佳英姑娘到來。當我們正準備決定放棄等待時,一個提著網袋和鋪蓋卷的小夥子走了過來:“請問,去金山中學的路怎麼走?”

我們眨巴了下眼睛:“請問你是……”對方趕忙接過話頭:“我就是餘佳英啊!”

“啥子?你就是餘佳英?有沒有搞錯哦?”“是啊,我就是餘佳英啊?”

“咋個你是個男的呢?”“這有啥子奇怪嘛,有個大領導還叫什麼英的呢!”

我們雙方抱在一起,哈哈大笑起來。最後,那幾個傢伙各自找理由做鳥獸散了,只有我和餘佳英留在那裡。我心一橫,幫餘佳英提起鋪蓋卷:“佳英兄,跟我走!”於是,我領著餘佳英走進了那所被愛情遺忘了的鄉鎮中學。

後來,我和餘佳英成為無話不談的知己。再後來,很多人不見其人只是聽說我和餘佳英的關係,都誤認為我們是一對夫妻,甚至帶口信說:“祝邱老師、餘老師家庭幸福,早生貴子!”

又是一個開學季。我因為在這一年裡發奮圖強,熬更守夜創作小說,而且還獲得全國獎,廣播裡都播了新聞,成了“名人”,被某廠礦子弟校相中,調進了美女如雲的廠礦學校。不久,我就在自己的人生舞臺上,唱起了優美的人生戀歌。

【作者簡介】

邱冬福,筆名秋楓,四川省作家協會會員,公安作家,二級高階警長。1982年參加工作以來進行業餘創作,多篇小說、散文、報告文學、紀實文學等作品散見於國家級、省級報刊,曾經獲得過全國金盾文學獎和小小說大賽獎。

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