為學生埋下一顆優質的種子到底有多重要？
2010年，12歲的陳明不知道，但今天，從北大即將畢業的陳明卻非常清楚！
陳明，武侯實驗中學2013屆畢業生，現就讀於北京大學經濟學院。5月15日，陳明帶著“保研北大”的好訊息再次走進母校，向他的老師們分享這一重要喜悅。與此同時，他也再次向自己的學弟學妹們分享“高效學習的秘訣”。
聊天！衝刺北大的秘訣在於養成良好習慣，高效管理時間！
“唐老師好！”
再次見到曾經的班主任唐朝霞，陳明只覺更加親切了。畢業七年時間，雖然一直和唐老師保持著頻繁聯絡，但能見面的時間卻非常有限。
對於唐老師曾經的嚴格，他感激於心。而這一次，他也是走進唐老師的班上，分享自己的學習智慧。
從“囚徒困境”的經濟學博弈論出發，陳明緩緩引導學生思考成本與成果的最最佳化關係。“套用到現在中學的教育模式上，大家的最優結果就是付出最少的學習成本，獲得最好的升學結果，這個結果可以是中考升學的四七九，也可以是高考錄取的北大清華。”
放到初中來看，把校園生活過得“充實”就是最完美的結果，這個充實指的就是花費大量時間去鑽研學習。
而這個時間花費，並不是毫無規劃的。在陳明看來，給自己制定一個個小目標並逐步完成是最好的方式。“這些小目標能讓你的生活更有規律，讓你做事情更有動力和激情。”與此同時，還要注意個人的學習細節，比如數學的錯題本、英語的堅持閱讀等。
陳明坦言，自己之所以能夠考上北大、保研北大，與他制定一個個小目標的嚴格管理和良好習慣有很大關係。
感恩！武侯實驗當時種下的好習慣種子！
而這些優良習慣的養成，又與武侯實驗的老師們分不開。
“我記得很清楚，當時我們數學老師李勇軍，他的課真得上得很有意思，但他對我們的要求也極為嚴格。像數學試卷的錯題，他要求我們必須整理自己的錯題本，所有錯題都必須要先經過自己的思考後才能去請教其他人。他的嚴格要求下，讓我不知不覺形成了勤思考、多練習的好習慣。”
好習慣的養成，讓陳明的數學也學得輕鬆自在，因此他對數學保持著高度興趣。直到現在上大學，他依然很喜歡數學課。也直到現在，他每年還與李老師保持著私下交流。
除此外，武侯實驗老師的親切感也讓陳明養成了“多與老師溝通的習慣”。
“給我印象最深刻的就是我們老師的耐心和負責任。像我們數學李老師雖然很嚴格，但是你遇到不會的問題去問他，他一定是非常耐心一遍又一遍幫你解決；我們語文楊老師，一個題一個題幫我們分析丟分點……他們的耐心細緻，讓我感受到親切和滿足。以至於到高中、大學階段，我還是會很願意親近老師，與老師交流學習上的困惑。”
在武侯實驗的一樓長廊裡，開放式書吧依然規矩整潔。綠色格子間裡，泛黃的書本記錄著學生們曾經的閱讀時光。陳明的閱讀習慣，也在這裡養成。
“就真得是你隨時想看書，隨時就能拿到去讀，老師是不管你的。” 陳明回憶道。
而在2010年，武侯實驗的開放式書吧也是第一年剛剛設定，學校希望用永開放式書吧的形式增加學生的閱讀興趣，讓更多學生在自己感興趣的書籍裡吸收更有效的知識。
“就是剛好，我遇到了。我覺得自己真正喜歡讀書也應該是在這裡，因為能選擇自己喜歡的書讀，讓我對閱讀產生了濃厚的興趣。”
大學四年時間，他也把自己更多的閒暇時間獻給北大圖書館。
北大學子再次呼籲：養成好習慣，真得很重要！
勤思考，多練習，愛閱讀，整理錯題本……從武侯實驗的習慣養成到運用習慣考入北大，陳明坦言“自己很幸運，遇到了一群有智慧的老師，遇到了一個有智慧的學校，讓自己在初中便收穫了不少優良習慣。”
而這些優良習慣，如今依然影響著、成就著陳明的發展。
時間再次回到2013年畢業季，陳明放棄四七九丟擲的橄欖枝，以優秀的中考成績回到戶籍所在地重慶八中讀書，他的18個小夥伴被四七九錄取，還有同學陸陸續續收到成都重點高中的通知……
多年以後，他們考入北大、華東師範、西南交大、河海大學、上海商學院、瀘州醫學院等211高校，依舊不忘曾經武侯實驗的嚴格與開放。
而這一次陳明再次回到母校，也正是想用自己的真例項子告訴學弟學妹們：養成良好的習慣，對未來的成長髮展很重要！