昨日起，北京適齡兒童開始採集小學入學資訊。今年北京的“幼升小”，最具震撼力的莫過於西城區將“多校劃片入學”寫進入學政策。西城區，這個全北京優質教育資源最集中的地方，一套房鎖定一個學區的時代或許已經結束，學區房的價值正面臨重估。
西城區近期公佈了2020年義務教育階段入學工作的實施意見，其中這幾點特別值得關注：
（1）自2020年7月31日後，西城區購房並取得房屋產權證書的家庭適齡子女申請入小學時，不再對應登記入學劃片學校，全部以多校劃片方式在學區或相鄰學區內入學。
（2）自2020年起，西城區將對適齡兒童入學登記地址及就讀學校實施記錄，自該房產地址用於登記入學之年起，原則上六年內只提供一個登記入學學位(符合國家生育政策的除外)。
以往北京西城區，都是“單校劃片”。顧名思義，一所小學對應固定的片區，小學對應直升的中學。
也就是說，只要你擁有一套學區房，就可以鎖定學區內的優質教育資源。學區房之所以貴，就是貴在這裡。
圖為美劇《紙牌屋》劇照有句話說得好：觸動利益比觸動靈魂更難！因此，西城區邁出這一步，想必是衝破了難以想象的阻力。首先，這有助於公立教育資源更加均衡平等。從教育資源分配的角度，不再是唯學區房論，教育和學區之間的關係有望迴歸其本來意義。其次，從樓市調控的角度，回到了“房子是用來住的，不是用來炒的”這一原點，有望剝離房子身上附加的教育功能，對樓市調控將大有裨益。
也正是出於這一原因，此次西城區學區房新政釋放出更加清晰的訊號，風向標意義更強，未來引發全國其它主要城市效仿的可能性很大。3“多校劃片”真能為學區房降溫嗎？房子和子女教育，可以並稱為中國家庭的兩大歷史使命，是中國人最願意花錢的事，尤其兩者攪在一起的時候更不得了。“多校劃片”為學區房降溫，效果的確值得期待。不過只要學區房這個概念仍然存在，“多校劃片”只能降低由房子拼學位的機率，並沒有從根本上改變學區房的附加值。
畢竟，“多校劃片”之後，學區房並非價值全無，它至少還代表了抽籤搖號的資格。因此，學區房真要降溫，“教育均衡“才是根本。例如，把好的老師、好的校長調配到弱質學校；公辦中小學教師在不同的學校輪流教學，以保證最大程度的教育公平。為此，北京市不斷推進集團化辦學和學區制改革，發揮現有優質教育資源的輻射帶動作用，最佳化基礎教育資源佈局和結構。目前，全市現有各類教育集團158個，學區131個，三分之二以上的中小學校納入學區制管理。2019年，小學就近入學率達到99%以上。4國外沒有學區房？從全球範圍來看，學區房在一些發達國家同樣是令人頭痛的難題。在美歐等教育和經濟發達的國家，很早就實施學區制，“學區房”也因此應運而生。在這些國家，學區越好房價越高，是普遍存在的現象。在英國，從上個世紀六七十年代開始，居民區有相對應的學區劃分。由於各學區發展不平衡，學校之間的差距很大，為了能讓自己的孩子上好學校，英國中產階級家長熱衷到好學區買房。美國大約有1.5萬個學區。由於美國學校的基礎建設、教學裝置再到師資和校車服務花銷很大，但聯邦政府只提供總開支中的10%左右，州政府負擔一半，餘下經費則主要由學區籌措。這些經費主要來自學區的居民所繳納的地產稅和部分商業稅。在紐約長島，政府把地產稅收入投入當地學校的比例高達40%-50%。因此，房價貴的學區當然學校的教育經費更多，反之，好學校也推動了當地的高房價。由此看來，有學校的地方，就有學區房。在這個問題上，全球共此涼熱。
參考資料：1.《“六年一學位”“多校劃片”……北京多項措施降溫學區房！》，央廣新聞， 2020年5月5日2. 《“多校劃片”真能為學區房降溫嗎？》，人民日報，2015年12月19日3.《“學區房”概念正在失去光澤》，南方週末，2017年4月20日4.《“學區房”在全球有冷有熱 教育均衡成改革關鍵》，環球網，2014年5月8日5.《學區房，涼了》，微信公眾號“房東經濟學”，2020年5月5日來源：新華網思客策劃：劉娟監製：唐心怡作者：周佳苗 舒克凡（實習）校對：郭建偉