楠木軒

為何孩子走路總是愛摔跤很可能是“視覺智慧”不足,家長要重視

由 希學英 釋出於 健康

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孩子剛會走路的時候,總是會比較容易摔倒,還有人調侃孩子是“大地之子”,這個時候的孩子走路摔跤是正常的。
小張的兒子上幼兒園了,平時兒子喜歡跑跑跳跳比較好動,小張看到兒子這麼活潑心裡很開心,兒子動不動就會摔倒,把衣服弄得髒兮兮的,小張心想小孩子都是這樣的,長大了就好了。一次小張的閨蜜來家裡玩,兒子跑過來想擁抱閨蜜,卻不慎摔倒了,閨蜜馬上安撫小張的兒子說沒事,兒子也沒哭,馬上就站起來了。
小張的閨蜜在育兒方面比較有經驗,二人聊了一會兒後,閨蜜問小張兒子是不是經常摔倒,小張回答“是啊!小孩不都這樣嗎?”閨蜜卻告訴小張,你兒子這個年齡段的孩子應該走路很穩,不應該摔倒了,閨蜜的話讓小張心裡嘀咕了起來。
看到小張一臉茫然的樣子,閨蜜提醒她,兒子可能是“視覺智慧”不足,小張心裡一驚,心想兒子的視力沒問題啊!“視覺智慧”到底是什麼意思?原來人的眼睛不僅可以分辨事物,而且對於顏色、形狀、空間關係十分敏感,這些資訊會透過視覺傳導到達大腦皮層,從而指導人的身體做出一定動作。
視覺智慧就是指我們的視覺對於色彩、線條、形狀以及他們之間的關係的敏感程度,視覺空間智慧可以透過在大腦裡存貯大量的視覺和空間素材,從而使人們能夠準確地在空間中活動,甚至在現實空間的基礎上進行想象,我們在生活中常常遇到一些人,他們對色彩非常敏感,很擅長搭配色彩,或者是空間想象力豐富,善於作畫和創作藝術作品,這些都是“視覺智慧”比較強的表現。
孩子愛摔跤並不一定是平衡能力不良,很有可能是孩子對於空間的敏感度不強,也就是“視覺智慧”不足,“視覺智慧”對於孩子後天成長和學習都非常重要,父母應該引起重視。
一、那麼,“視覺智慧”包含哪些內容?
1、視覺辨別的能力
視覺辨別能力不僅僅停留在看到一個事物,而是能夠充分利用視覺來對不同事物進行辨析。視覺辨析能力強的孩子能夠發現相近事物之間的區別,視覺辨別能力不足的孩子不容易找到事物的不同之處,比如說有的孩子會容易把相似的漢字混淆。在孩子的日常生活中,視覺分辨能力也至關重要,它能夠幫助孩子發現事物之間微小的差異,事物在不同時間的變化,視覺分辨能力強的孩子會對事物的改變非常敏感。
2、視覺思維能力
人本身有一種視覺思維能力,視覺思維能力就是在看到一個事物之後,在頭腦中,對它進行加工,甚至隨意改變它原來的形狀進行想象。我們可以透過一個殘缺的形狀在大腦中進行想象,還原出事物本來的形狀。比如說,在生活中,我們往往不需要看到一個事物的全貌就能知道是什麼物體,只要我們看到物體的一個部分就能在頭腦中迅速將它還原出來。
3、空間方位把握能力
視覺智慧不僅能夠幫助我們分辨方向識別位置,還能夠幫助我們在頭腦中,估算出物體之間大概的距離。透過觀察周邊的事物,我們就能夠感知自己的方位,從而引導我們行動。視覺智慧強的人可以把現實的地理位置轉化成頭腦中的地圖,他們不僅能夠分辨方向,還非常容易記住路線。
視傳導是人體一項重要的功能,它不僅關乎外界的事物能否在大腦皮層上成像,並且還要經過“視覺智慧”對影象進行處理和加工,從而引導孩子能夠更好地與外界事物互動,更好地在空間中活動。
二、視覺智慧不足對孩子會有哪些方面的影響?
1、影響孩子學習能力
視覺智慧不足會導致孩子在學習中遇到一些困難,這些孩子不容易發現圖形或者文字之間細小的差別,他們會更容易混淆漢字或者寫錯別字。他們對於物體形狀的大小,也不能做出比較準確的估計。另外,當孩子開始學習幾何數學,“視覺智慧”不足會給孩子造成很大的障礙,幾何的學習需要孩子發揮空間想象力,有時題目會要求孩子想象物體的背面,想象對物體進行旋轉對稱後的影象。
2、走路容易摔倒
視覺智慧幫助孩子分辨出周圍事物的遠近距離,如果孩子視覺智慧不足,孩子在分辨事物的遠近大小方面就會出現問題。比如說,孩子會錯誤估計物體之間的距離,導致他們很容易被障礙物絆倒,有時候明明一個物體離孩子很近,孩子卻不能很好地估計物體與身體之間的距離,從而導致孩子容易磕碰。
3、不擅長運動
在進行一些球類運動,比如說乒乓球、羽毛球、網球的練習時,主要就是訓練孩子透過觀察球的運動軌跡預測球的位置,然後迅速做出反應。可是視覺智慧不足的孩子不能準確想象出球的運動軌跡,他們通常表現為不敢接球或者是接不到球,另外,在進行其他的運動時,由於視覺智慧不足,孩子也不能很好地學習動作。
視覺智慧在孩子的學習和生活中都發揮著重要的作用,視覺智慧的成長是孩子成長髮育的一個重要指標,視覺智慧不正常的孩子會表現地比較遲鈍,因此,家長髮現孩子視覺智慧不足,必須儘早對孩子進行訓練。
三、生活中,家長該如何幫助孩子發展“視覺智慧”
1、培養孩子的空間概念
一般來說孩子在三歲之前,開始萌生了空間的概念,他們開始理解上下左右這些方位的意思,這個時候家長可以對孩子進行左右手的訓練,比如說跟孩子玩一個遊戲,發出左手指右臉等指令看孩子能否做到,五歲左右的孩子就能借助參照物分辨清楚事物的具體位置了,這個時候家長可以和孩子玩一些尋寶遊戲,提高孩子的空間感知能力。
2、培養孩子對色彩和形狀的認知
有的孩子天生對色彩很敏感,他們拿起畫筆就能創作出好看的兒童畫,他們天生就知道哪兩種顏色搭配是好看的。孩子對色彩和形狀的感知能力,並不是不能後天培養的,孩子到了四歲左右,家長就可以帶著孩子一起作畫,並且幫助孩子感知色彩,解析色彩背後的情感,可以給孩子播放一段音樂,讓他們將對音樂的感受畫下來。同時橡皮泥也是很好的玩具,它不僅可以鍛鍊孩子動手,還可以讓孩子自己去設計物體的形狀。
3、培養孩子的空間感知能力
生活中,常常會有一些人空間感知能力不強,甚至不會看地圖。孩子在六七歲時,就可以加強空間感知能力的培養,讓他們記住一些地標性的建築物,教會他們看地圖和分辨方向。孩子空間感知能力的培養離不開切身的感知,家長在休息時可以多帶孩子出去玩,讓孩子用行走的方式測量兩個地標之間的距離,從而加強孩子對距離的感知。同時鍛鍊孩子描述自己的位置能力,告訴孩子如何藉助地標建築表達自己的位置。
孩子的視覺智慧培養必須從小開始鍛鍊,如果錯過了最佳時期就不容易養成,視覺智慧會伴隨孩子的一生,在以後的學習工作中,視覺智慧不足帶來的障礙也會影響孩子的效率。
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