导读:
我们当年读书时,总有那么些孩子,低年级时默默无闻、毫不起眼,可是到了高年级,突然就高歌猛进,逆袭成为黑马。
包 麻麻印象中最极端的一个例子是,一位男同学高中成绩一直都在下游徘徊,三四十名开外,高考出分时,他竟然考了第8名,被一所985所录取。
与此同时,我们每次都考年级第一的学霸,高考发挥失常,填报第一志愿没被录取,选择回校复读,两人形成鲜明对比,让学校那年的高考极其不凡,也给了所有复读的人一针强心剂:连第一都来陪我们复读了。(补充一下,学霸即使发挥失常,排名也是年级前30,只是没达到自己的宏大目标罢了。)
我朋友更搞笑,她说自己小学也是个学霸,3岁时能背100多首古诗,4岁就认2000多个字了,别人还在为数数扒拉手指头时,她已经很熟练的计算100内的加减法了。
我问她后来如何?
她说小时候的光环不复存在,成绩平平,老师调侃说因为大脑被过度开发,伤着了,所以,儿子出生后,姥爷坚决反对提前教他认字和算数。
不过,她又补充了一句:虽说如此,该教我还是教,时代不同了,大家都提前,不教我焦虑。
的确,谁都不希望孩子在起跑线就被落下,虽然内心很清楚小时候学霸的娃,长大后未必还会领先,但是还是会把握好当下,至少得跟上“大部队”。
低年级成绩平平的孩子的确能够逆袭成“黑马”,这个毋庸置疑,但是逆袭的毕竟是少数,这里有什么诀窍吗?
在中国诗词大会上才气逼人、机智沉着的武亦姝,让无数人记住了这个名字,去年她再一次刷新了人们对她的认知。武亦姝以每门功课都很优秀的成绩,考上了清华大学,就在大家约定俗成的以为她会成为一名文科生时,这位才女竟然进入了理科实验班,妥妥的全才。
武亦姝的妈妈在采访中说道:女儿小时候,他们跟很多其他家长一样,也给孩子选了很多辅导班、特长班,以及培训班。可是活泼好动的武亦姝对这些一点兴趣也没有,她的心思都用在玩儿上,甚至一度产生了厌学情绪,抵触情绪严重时,都不想做家庭作业。
父母反省了自己的养育方式,他们觉得不能硬逼孩子。一次偶然的机会,武亦姝的妈妈去朋友家,发现他们家里有好多书,大人和孩子的书都有,一应俱全,而且人家的孩子超级喜欢读书,完全是把读书当作乐趣的那种。
后来,武亦姝家也布置了很多图书,而且下班回家后,父母就不再看手机,而是看看书或者做做画,时间久了,在父母的耳濡目染中,小武亦姝也渐渐安静下来,读书的欲望越来越强。
不仅如此,一家三口还经常会在家里玩各种游戏:诗词接龙、成语比拼、益智游戏等等,武艺姝的学习兴趣一点点被培养起来。
现在讲究超前教育,上学前班基本会把小学的课程学一遍,你不学孩子就跟不上趟,Ada开学时,老师让没学过拼音的孩子举手,结果所有的孩子都学过,所以一点不学孩子会很吃力。
如果老师正常讲课还好,孩子跟着老师的节奏可以掌握基础的知识点,如果大家都学过,老师不讲或者走马观花过一遍,那么课后家长就得使劲儿了。
一二年级的孩子,如果基础知识点能跟上,因为没有刷题、眼界不够开阔,在一些开拓型题目上丢分,那问题不大。
如果孩子因为没有完成到小学生角色的转变,上课坐不住、走神,无法集中注意力听老师讲课,那么问题只会越来越严重。
再加上各地减负的呼声此起彼伏,名义上减的是学生的负,实际上,学生的负担根本没减多少,反而增加了家长的负担。
要么钱包辛苦点儿,课后送托管或者辅导机构,要么体力精力辛苦点儿,自己亲自辅导,巩固知识,否则只靠讲课内容,没有课后的复习和巩固,知识是不可能学牢固的。
对于低年级的学生来说,提前学只是让他们入学不至于压力过大,最重要的是让他们养成良好的学习习惯,上课能够集中精神,课后及时做作业巩固所学,这就够了。
只要养成良好的学习习惯,跟上大部队,三四年级努力,实现逆袭并非难事,而学习习惯没有养成的话,即使提前学了,到了高年级一样会落下。
落后的孩子,想要赶超,无非两种方法,要么比别人用功,要么比别人高效,而高效的学习方法才是正道,只靠刷题耗时间来追赶,伤神又伤身。
无论低年级成绩如何,养成良好的习惯是逆袭的资本,学习习惯好的孩子,成绩不会差到哪儿去。低年级习惯没养成,别说逆袭了,不被落下太多已经算幸运了。
我是包麻麻,关注我,不迷路……