美国明尼苏达州的琴师狄克·德鲁为了闲暇时间挣点零用钱，常常给人油漆旧车。在油漆时，淌下来的油漆很容易弄脏车窗玻璃，这使狄克非常恼火。有一天，他在油漆车子前，突然产生灵感，自制了一种单面粘胶的塑料带，将它贴在车窗玻璃和边框上。狄克油漆完车子，揭下塑料带，这样车窗玻璃不再被油漆弄脏。于是，他开始制作这种胶带投放市场，现在这种小小的透明胶带每年的利润至少达12亿美元，其效益是狄克所始料不及的。无独有偶，墨西哥首府墨西哥城因工业污染严重，浓烟终日不断，空气污浊刺鼻。于是有人灵机一动，出售新鲜空气。他们出售的新鲜空气像别的商品一样，依质论价。未受任何污染的南极空气吸一分钟约1.7美元，南极雨林或非洲丛林的空气略微便宜一些。据说，分布在墨西哥城市区各处的新鲜空气出售店生意非常兴隆，让产生灵感出售新鲜空气的人因此一念而致富。
日本发明协会会长丰泽丰雄在《用脑与成功》一书中介绍了用脑的科学知识和方法，这本书涉及的问题很多，其中谈到思维与创新的一些内容很有启迪性。其中有一节，标题叫《世界富豪——福特的设想》，丰泽丰雄介绍说，在谈及汽车大王亨利·福特的成功之道时，有人不无贬损地说：“福特的一生，只有过一个设想。”但是，如果福特只有一个设想的话，那就是为成千上万的人提供了合适的汽车这一伟大的设想。正是这个思维创新，即这一非凡的设想，使福特成了世界富豪。而且，这一伟大的非凡设想，正是通过成百上千个小的设想而得以实现的。不信，你可以到美国知识产权局去查查福特的专利，小到螺钉、齿轮，大到轮胎、车身的数千项专利，都表明思维创新是财富和创新成果。所以，丰泽丰雄引用了焦吉·莫扎斯的话：“只有善思的人才会创造更多的财富。”
比能力更重要的是正确的思维方式。人生和事业的结果由“思维方式”“努力”和“能力”三个要素的乘积决定。（思维力的）“方向”不对，努力（思维力的“大小”、行动）白费。方向正确，努力才有良好的结果。正确的思维方式就是创新思维。目前我们的学校主要接受的各种教育和练习，绝大部分都是集中思维，学校一般很少注意对学生进行发散思维的培养。从这个角度上讲，很难保障大中小学生思维方式的正确。一个人的现实目标能否实现，关键在于思维与创造。因此，今天的思维是明天的财富和创新成果。不健全的思维教学方式，正在偷走中国绝大部分大中小学生未来的财富和创新成果，使他们陷入贫困。
是愚民还是聪民，取决于健全的思维教学。补齐发散思维教学的短板，是在为明天增长巨额财富和创新成果！