家长都希望自己的孩子可以望子成龙，望女成凤。但家长们却不知道孩子的某些“怪癖”却隐藏着惊天的秘密。在这些“怪癖”的身后有可能是一群高智商的孩子们。
可别因为自己的无知而“扼杀”了孩子们的天赋。
我们都知道著名的科学家、物理学家爱因斯坦，他是被公认的具有高智商的名人。而他却有一些“怪癖”。那就是他的记性差，据说在爱因斯坦小的时候常常忘记写作业，而且还经常忘记家长交代的事情。
作为《物种起源》的作者达尔文也有着类似的“怪癖”，那就是过于专注。我们只知道这本书讲述了达尔文关于物种起源的观点，却不知达尔文却是经过十几年的刻苦研究才完成了这本著作。但很多家长因为不懂孩子的发展特点，以为是不好的行为，很容易因为无知扼杀了孩子的天赋。
高智商的孩子，大多有这些“怪癖”，家长别因无知“扼杀”了天赋
怪癖一：总是会注意到一些细节
孩子们如果总是会注意到一些细节，那就会是成功的潜力股。正如弗雷德·特纳所说“我们的成功表明，我们的竞争者的管理层对下层的介入未能坚持下去，他们缺乏对细节的深层关注”。
孩子在三五岁的时候，是探索世界的好奇阶段，这时候会有极强的观察力。有很多细微的东西，家长可能没有发现，但有些孩子的观察力会比家长还有同龄人还要好，他们往往能注意到人们都看不到的细节，喜欢观察这类细小的东西。
怪癖二：对环境的变化非常敏感
某些孩子会对陌生的环境非常的敏感，有时会认为这个陌生的环境会带来危险。有一点风吹草动都会引起孩子们的警觉。有时又会表现得很安静。松下幸之助曾说过逆境给人宝贵的磨练机会，只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。
自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。孩子出现对环境敏感就恰巧说明了孩子具有高智商的潜能。
怪癖三：玩玩具总是听不到大人说话
不知道家长们有没有注意到，当孩子们玩玩具时总是听不到大人说话。那是因为孩子的过于专注。由伦敦大学（UCL）研究表明，集中注意力会让正常水平的声音处于“失聪”状态。而孩子之所以听不见大人说话，就是因为他在玩玩具时过于专注。
面对拥有\'怪癖\'的孩子，家长应该如何培养和教育？
1、 不打断孩子的行为
有些父母在看到孩子在观察一些东西，家长会觉得没有意义，会直接打断孩子。
或者在上课时，孩子思想跑偏到其他地方，父母也会极力地把孩子拉回课堂，这些行为看似是为孩子好，
其实私底下却是在随意的打断了孩子的研究能力，阻碍了孩子的专注力，那么在后期想要再去培养孩子的这种天分就会特别的难。
2、给孩子制造成长的机会
自打孩子降临这个世界，就像在这个世界上又多了一张白纸。孩子对这个世界一无所知。所谓的高智商也被大家俗称为“天才”。想必大家都学过王安石的《伤仲永》吧。这个故事就是告诉我们，即使你是天才，只要你不学习就一样会成为一个平庸的人。
对于高智商的孩子来说不可以不去学习。
而在学习的同时家长也要给孩子做良好的亲子活动。比如带孩子去旅游，让孩子可以看见世界的美好，还可以跟孩子玩一些智力游戏，这样不仅可以使孩子动脑筋还可以激发让孩子学习热情。