孩子不優秀？家長了解“光環效應”，才能正確幫助孩子發展

每一個家長都希望孩子能變得優秀，都希望孩子可以成為一個出色的人。但怎樣才能讓孩子變得優秀呢？這並沒有一個標準的答案，這是使許多父母感到頭痛的。

在趙女士的心中就認為自家孩子是一個非常差勁的人。別人家的孩子在放學過後都會乖乖的回到家，快速的將作業寫完，但是趙女士的孩子卻總是寫作業拖拖拉拉，而且非常貪玩。

也正是因為這件事使趙女士對孩子的意見很大，所以當孩子做了不好的事情時，趙女士總是會習慣性的去指責、批評孩子的。

也許許多人都認為趙女士的孩子是不懂得家長的辛苦，不好好學習。但是真正瞭解孩子的人都會知道，孩子並不是調皮和任性，雖然他貪玩了一些，但是成績卻一直是名列前茅。

趙女士之所以對孩子有着很大的偏見，正是因為受到了光環效應的影響。其實許多家長也都已經掉入到了光環效應的坑中，卻不自知。

什麼是光環效應？

光環效應最初是由美國著名的心理學家凱利提出的，指的是當評價者對一個人或者是一件事物進行了評價時，它就會影響其他人的感知，並以這種評價作為標準，去對這件事物或者是人作出判斷。這就叫做光環效應。

曾經有個心理學家也運用光環效應做了一個實驗，實驗的內容是將自己的學生分為兩組，而這位心理學家在為兩組孩子上課的時候，卻做出了不同的自我介紹。

在為第1組孩子介紹的時候，他要求助教將自己介紹成温婉和藹的老師，但是在向另一組孩子介紹自己的時候，卻讓助教將自己説成是一個非常冷漠的人。

所以在上課的時候，老師也可以明顯的感受到同學對自己不一樣的感受，第1組的孩子在下課後會主動找老師進行交流，而另一組的同學在知道了老師是冷漠的性格之下，下課後都紛紛的遠離了教室，不敢和老師有過多的接近。

其實光環效應在教育孩子的過程中經常會出現。比如家長認為孩子好的時候，總是會覺得孩子各方面都是優秀的，但是如果家長對孩子所做出的評價是負面的話，那麼即便是孩子做了優秀的事情，也不會因此改變家長對孩子最初的印象。

光環效應有好有壞，正確使用光環效應確實可以使孩子變得優秀，但是如果家長錯誤地使用光環效應只會給孩子帶來嚴重的影響。

錯誤地運用光環效應會給孩子帶來怎樣的影響？

1、孩子會不自信

家長如果錯誤地使用光環效應，那麼孩子就會變得不自信。因為這樣的孩子長時間都會受到父母以及家人的負面評價，孩子就會認為自己是一個非常差勁的人，會對自己產生深深的懷疑。即便他們有着一定的能力，但是當他們站在人羣中的時候會感到自卑，並且做事情的時候也會畏首畏尾，沒有辦法勇敢起來。

2、親子關係受到影響

錯誤的功能效應也會影響到親子關係。一個總是對孩子有着很大意見的家長，在他們眼中孩子總是存在着許多的缺點，他們會抗拒和孩子進行溝通，那麼時間一長，孩子與父母之間的交流會變得越來越少，親子關係也會越來越差。

由此可見，錯誤的光環效應確實會給孩子帶來極其嚴重的影響，那麼家長應該如何正確地使用光環效應來教育孩子的？

家長應該怎樣使用光環效應教育孩子呢？

1、不打擊孩子

在我們教育孩子的時候，家長要知道千萬不要去打擊孩子。特別是在孩子犯錯的情況之下，家長如果總會對孩子説一些打擊的話語，那麼孩子自卑不自信的性格就會展現出來。

但相反，如果家長不去打擊孩子，而是認真地和孩子進行溝通，引導孩子認識到錯誤，幫助孩子去改正的話，那麼孩子反而會總結這一次錯誤的經驗彌補自己的過失，在下一次遇到同樣問題時也會注意這種錯誤。

2、對孩子多一些肯定

其實沒有一個孩子是壞的，沒有一個孩子身上都是缺點，每一個孩子都存在着閃光點，只不過是家長不會去發現而已。

不管孩子是好説話，家長都不要對孩子説負面的話，更不要隨意的去批評孩子。我們應該去發現孩子身上的優點，並且多對孩子進行肯定和鼓勵。那麼在這樣的光環效應影響之下，孩子也會變得自信成為一個優秀的人。

3、懂得尊重孩子

聰明的家長懂得去尊重孩子，懂得和孩子進行溝通，他們知道如何去了解孩子內心的真實想法，和孩子之間的距離是非常近的。

這些家長通常會以朋友的身份去幫助孩子，不會隨意強迫孩子，支持孩子的每一個決定，並且引導着孩子向好的方向去發展。在這樣的影響之下，孩子也會成為一個優秀的人。

總之光環效應家長要懂得正確的去運用，千萬不能隨意的去批評和指責，家長要懂得去發現孩子身上的閃光點，並且加以培養，這樣才能讓孩子成為一個真正優秀的人。