幫助孩子遠離做事磨蹭,成就優秀自我,關鍵是父母先調整自我角色

最近全國各地的學校陸續開學,很多家長都鬆了一口氣,自己家的神獸終於有地方託管了,但是隨即開學後的問題也接踵而來。很多家長都反應孩子做事磨磨唧唧,很多事情都要反覆催好幾遍才做。面對這種磨蹭現象,有一些家長也陷入了焦慮情緒,如果孩子一直做事不夠積極主動,長此以往形成惡習,對以後的學習和生活都是無利的。

鄰居的孩子不久前也收到了開學的通知,開始籌備孩子的開學準備工作。但是在準備時鄰居媽媽發現,孩子完全處於消極被動的狀態,連課本整理都要花上一天的時間。鄰居媽媽開始焦慮,孩子是不是因為休息時間太長了,導致現在狀態這麼懶散。

但是仔細回想了下,其實孩子不只是現在是這種狀態,以往也有這樣的現象出現。比如吃飯的時候要催着來,平時起牀穿衣也要四説五説。由此看來,做事磨蹭這件事並不是一時而起,而是早有徵兆。

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直到讀到浙大心理學博士陳海賢所寫的《了不起的我》,裏面的一番關於“角色期待”的説辭才解開了孩子為什麼做事磨蹭的迷津。書中有這樣的一段記錄:

“如果我們對一個人有期待,不要在語言上要求他,而要像我們期待他的樣子那樣對他。當然,前提是我們要真誠地相信這個人有值得期待的一面。”

家長對孩子的“角色期待”,是導致孩子消極做事的重要源頭

在林崇德的《心理學大辭典》中有記錄到:

“角色期待是指社會或個人對某種角色應表現出特定行為的期待。一個人的角色行為是否符合他所處的地位和身份,要看他在多大程度上遵從了角色期待。”

而將“角色期待”帶入到親子關係裏,指的是很多家長都對孩子這個角色抱有自己心目中的期待。而這種期待,很大程度上遏制了孩子的自主發揮空間,從而導致了孩子做事消極的現象發生。

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家長照顧孩子是責任所在,可在教育的方式上卻有着千差萬別的不同。一般都有“角色期待”的父母,從知道孩子到來的那一刻起,就已經給孩子樹立了一個期待目標。比如很多家長在懷寶寶時,心中的期待是希望孩子平安、健康。

當孩子長大一點開始上學時,開始期待孩子能學習成績優異,特長出眾。甚至帶有“角色期待”的父母,會給孩子建立一個周密詳細的人生規劃。雖然體現的是家長對於孩子無微不至的照顧,為了給孩子贏取更美好的人生,可是在無形中,會扼殺孩子的自主性。

他們的人生是在家長的推助下往前走的,因此孩子們會缺乏自己去探索的精神,導致很多家長看到自己的孩子總是不上心,要自己説他們才去做的現象。

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除此之外,家長如果沒有調整好自己的角色,還很容易讓孩子失去自我。在《了不起的我》中也有寫到:

“自我是在關係裏發展出來的,如果沒有更豐富的關係,我們就很難發展出豐富的自我。同時,如果我們心裏裝太多別人的感受就很容易忽略自己的感覺、情緒、需要、慾望、會把他們當作不重要的東西。”

可見,沒有擺正好自己角色和位置的家長會對孩子帶來多方面的傷害和誤導,那為避免這些負面影響,家長應該怎樣去調整自己的角色,做出改變。

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父母該如何調整自己的角色?

1.家長適當改變言行的表達方式,讓孩子養成自主意識

其實也是讓家長不要過度的去幹涉孩子的生活,總是去主導孩子的世界。甘地夫人曾經説過:

“青年出於對父母的愛和尊重,有時不得不抑制自己的願望和愛好,放棄自己所選擇的,也許有着特殊興趣和才能的領域,而去屈從父母或保護人的願望。這種痛苦的選擇往往足以壓抑他們的熱情和對人生的樂趣。這對社會來説是在已經死氣沉沉的生活中又增添了一個消極因素,而不是增加一份生氣勃勃的力量。”

父母要求孩子去做什麼,去學習什麼,去從事什麼樣的工作,這些言行舉止都有一個固定化的模式“為了孩子好”,其實不然,因為過於的干涉,為孩子的人生打造更順暢的橋樑。所以想要調整還自己的角色,家長就要做到不要過度的介入,讓孩子形成自主的意識,活出自己的人生。作為家長我們起到的,是督促、建議、板正不良道路的作用。

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2.將批評轉變為引導,給孩子多一些的建議

張振鵬曾説過:

“父母在批評孩子時,最好先要肯定孩子的優點。比如‘你幫助同學的心是好的,但是,幫助同學抄襲作業卻是不對的,我相信你一定會有很多好朋友的,但前提是你不能再欺負同學了!’一定要讓孩子認識到自己的優點,引導孩子向好的方面發展。”

批評只是父母負面情緒的一種發泄,它對於孩子來説並不能起到什麼實質性的效果,只能讓親子關係更加緊張。正確的做法是家長化批評為引導,在孩子出現懶散、磨嘰的情況時,不是一味的咆哮、憤怒,而是要誘導孩子改正壞習慣,幫助孩子讓他們意識到自己應該有一個合理的規劃。

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3.學會相信孩子,並讓孩子相信自己

很多父母的“角色期待”,很大一部分心理原因是因為自己不相信孩子,不相信他們能夠自己把事情做好,不相信他們能安排好自己的人生。全世界登上太空的第一人尤里·加加林,在小的時候就對浩瀚的宇宙抱有濃厚的興趣,他還曾拿媽媽手裏的盤子比作是天上月亮,並説自己以後想到月亮上去玩,媽媽並沒有打斷和扼殺孩子不切實際的幻想,而是選擇微笑的鼓勵。這樣的鼓勵,在加加林的心中種下了一顆夢想的種子,終於有一天完成了它。

加加林母親的這種做法,恰好就是很多角色位置不正確的父母很難做到的。作為家長,應當給予孩子最大的信任,相信他們的想法,支持他們的夢想。因為從家長口中表達出的支持,會讓孩子感受到,會讓他們相信自己,相信自己的夢想想法可以實現。

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珍妮·艾裏姆曾説過:

“孩子的身上存在缺點並不可怕,可怕的是作為孩子人生領路人的父母缺乏正確的家教觀念和教子方法。”

角色期待埋藏在很多家長的心中,要想讓孩子變得主動,還是要從擺正自己的位置做起,讓孩子擁有自由呼吸的空間,調動他們的主觀能動性。

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