語文學習就是要“走彎路”，3個必走彎路，才能幫你提高學習能力
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我們家長在輔導孩子學習的時候，常希望孩子少走一點彎路。家長會問我：老師，快速提高閲讀能力有什麼辦法？練了兩個月的字，都寫不好，有什麼快點的辦法嗎？馬上就要是升學考試了。而且家長喜歡以自己的學習經驗來輔導孩子的語文學習，家長在小學階段，因為大量抄寫過課文，也要求孩子為了背誦去一遍遍抄寫課文。每個家長都希望孩子通過捷徑變成學霸，但往往事與願違，彎路繼續走着，學習能力也沒有明顯地提高，家長的焦慮就更嚴重了。
年復一年，越是看到“別人家的孩子”那麼優秀，越是恨鐵不成鋼，自家的孩子到底怎麼搞學習才能縮短一點成績差距？家長覺得自己沒少付出精力和時間，都是在幫助孩子高效學習，怎麼就一點進步都沒有呢？其實，語文學習就是要“走彎路”，多走彎路，體會到學習的規律，才能提高學習能力。害怕孩子在語文學習過程中走彎路，其實就是家長的焦慮，擔心落後到起跑線上，擔心被淘汰，在小學階段的語文學習，沒必要有這樣的擔心。3個必走彎路，我們來一起看看，是如何幫助孩子提高語文學習能力的。
1、保持學習的習慣，有學習問題是正常的彎路
經常遇到家長來詢問，為什麼自己付出了這麼多精力輔導孩子學習語文，孩子的成績還是原地踏步，甚至經常下滑？到底是哪裏做錯了？為什麼別的家長能夠找到有效的輔導方法，人家的孩子就能那麼優秀呢？家長常常反思自己的教育方法是正確的，但是孩子有學習問題也是太正常不過的事情了。一個班級裏，只有少數那麼一兩個孩子能成為“別人家的孩子”，大部分小學生都會有各種各樣的問題。家長沒必要太擔心，相反一個勁地去尋找學習的捷徑，把孩子打造成完美學霸的人設，才是有問題的輔導方法。
保持正常的學習節奏和習慣，家長做好言傳身教，給予孩子一定的成長空間，別一天到晚地抓學習。孩子在學習過程中，始終處於一個高壓的環境裏，就會走彎路，而且是不正常的彎路。只要孩子能在培養良好學習習慣的過程中，看到自己的進步，得到家長的鼓勵和認可，那麼即使走了一點學習的彎路，也是正常的彎路，不會跑偏。而且通過走彎路，孩子得到的是寶貴的學習經驗，這個學習經驗是靠自己體會的，比家長直接講解和傳授更加記憶深刻。
2、體驗過，才會有學習的認同
在語文學習的過程中，有些學習方法，老師會反覆強調：比如背誦課文、大量閲讀、每天堅持練字、抄寫、朗讀等等。小學生在日復一日的叮囑和監督中，去完成這些學習任務。我們問三四年級的同學，為什麼老師要求背誦課文？為什麼要保持閲讀的習慣，大部分孩子都會説，我媽要求我這麼做，老師讓我們背，考試會考。但是從真正的學習目標上來看，背誦、閲讀、練寫，都是提高學習能力的一種方法，是可以指導我們的生活的。小學生聽不懂，只能去體驗，才會有學習的認同。
我們在孩子更小的時候，常會怕孩子摔倒，會磕破膝蓋。家長跟在孩子後面保護蹣跚學步的孩子，但是真的是等孩子摔倒了幾次，磕破了頭和膝蓋，他才懂得該如何好好走路。語文學習也是一樣的，我們給學生去講解閲讀理解，知道學生寫作技巧，但只有學生自己去嘗試閲讀，通過不斷練筆，甚至是走了很多條彎路後總結的閲讀理解技巧、寫作方法，才是最好的學習體驗和學習經驗。
3、彎路上的風景，能幫助你打開學習思路
多走一些正確的彎路，不會讓你在語文學習的過程中去浪費時間，耽誤你的學習效率。相反，在這些彎路上，你會看到更多的風景，能夠幫助你打開學習的思路。正是因為你的總結，你的反思，才讓自己擁有了比別的同學更多的學習經驗。有的孩子語文閲讀能力不好，經過了大量的閲讀練習還是沒有顯著的提高。可是通過閲讀，他喜歡上看漫畫，甚至去主動模仿繪畫，為了看漫畫，小學生自學日語，激發了無限的主動學習的潛能。
儘管閲讀練習上走了彎路，但是孩子的學習興趣被打開了，通過自己的努力，不再是一無是處的小學生，有了學習的自信，才會有提高學習能力的前提。這就是彎路上的風景，幫你打開了學習思路的過程。3個必走的“彎路”：學習習慣的培養、學習體驗、學習思路，從某種程度上，就是一種學習上的不斷試錯和磨練，找到自己的學習方法，才能把語文學好。關於如何在暑假提高語文學習，你還有什麼疑問？歡迎留言評論。