--------紀念定陶二中十九級高中畢業三十週年
關於青春的回憶，猶如一罈陳年老酒，歷久彌香，回味悠長。
我的高中時代，是在定陶二中度過的。我是定陶二中第十九級學生，於1987年秋季入學，於1990年7月高中畢業，至今已近三十週年。縱然歲月流逝，那段崢嶸的青春歲月，仍常常縈繞在夢中......
當時的定陶二中，地處定陶縣城東南大約三十五華里的冉堌鎮，學校南鄰定碭公路，再往南步行大約一公里，是美麗的紅衞河，北鄰鎮政府，東鄰冉堌鎮區，西面是一片碧綠的田野。
學校駐地所處的冉堌鎮，地處定陶、成武、曹縣三縣區交界地帶，歷史悠久，是孔子賢徒“三冉”，即冉耕、冉雍、冉求的故里，其中冉求就是《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中的那位大名鼎鼎的冉有。當時的二中位於冉堌鎮的西南方位，自1994年整體搬遷到定陶城區之後，這裏先是改為一所職業技術學校，之後又被整體開發為一座商貿城，原來的校舍，早已蹤影全無。
近年來，數次開車路過此地，透過車窗向北望去，總不免有一種悵然若失的感覺，往事一幕幕如在眼前，將思緒拉回到三十年前。
現在回想起來，二中時期的高中生活，融嚴肅、緊張、活潑為一體，是充實而有趣的，高中時代的師生之情和同學友誼，純潔而真摯，是寶貴的精神財富，留下永遠難忘的回憶。
當時二中的教育模式，是比較具有探索性的，除正常的教學活動之外，學校社團活動較為活躍，頗類似今天所大力倡導的素質教育，其中較為突出的就是各類興趣小組，以語文教師和作文水平較好的學生為骨幹力量的《冉子筆會》文學社最具代表性，文學社定期出版油印刊物。之後分發到班級同學手中，同學們竟相傳閲，一睹為快。八十年代是屬於文學的黃金年代，校園裏興起的“文學熱”經久不衰，瓊瑤、三毛、金庸、梁羽生、莫言、舒婷、海子、顧城、汪國真等是我們的崇拜對象，我本人也一度痴迷於此，一廂情願地做着自己的文學夢，經常不知所云地寫些所謂的朦朧詩。由於我的作文成績較為突出，常被老師當作範文在班級朗讀，並刊登在文學社的社刊上。在張藝謀導演的電影《紅高粱》走紅的時候，我曾以《喚起敢愛敢恨的靈性》為題，寫了一篇觀後感，除了在文學社社刊油印刊登外，專門任教作文課的老師還在其他班級朗誦此文，曾引起小小的轟動，以至於在今天回憶起來仍記憶猶新。除此之外，學校還經常組織演講報告會和文藝晚會，高二時，我曾擔任班級的團支部書記，在校團委的支持下，曾組織過一次現場直播的班級演講報告會，所謂的現場直播，就是利用無線話筒，安放在班級的講台上，校領導同時組織老師利用音箱在教師辦公室集體收聽，這在當時還是一種新生事物，這次活動比較成功，活動結束時，學校領導還專門到班級講話，對演講活動的成功舉辦表示鼓勵和祝賀。
除了學習之外，二中的餐飲文化也是別具特色的。在學校的東北角，是學校的教職工食堂，説是食堂，只是一排前出廈的房屋，前方是一處較為寬闊的院落，裏面成行生長着幾棵高大茂盛的梧桐樹。春末夏初，梧桐花開，沁人心脾，夏秋之際，桐葉亭亭如蓋，遮住炎炎烈日，是天然的露天餐廳。同學們三五成羣，以地為桌，邊吃邊聊，或交流學習心得，或談論社會熱點，氣氛十分熱烈。有了茂密的梧桐樹葉遮蓋，即使遇到小雨天氣，也絲毫未能影響同學們在樹下聚餐的情趣，伴着雨打樹葉的沙沙聲，倒像一首美妙的輕音樂，同學們在樹下談笑風生，今日回想起來，倒有幾分詩意。
校區的西北角，是學校的操場，在早餐、午餐和晚餐時間，這裏也是學生們的又一處露天餐廳，為了彌補學校食堂供應不足的問題，二中在全縣率先引進市場競爭機制，允許社會人員到學校從事餐飲服務。每到就餐時間，這些商販們就在學校的南北幹道旁和操場上設攤經營，在當時可謂學校的一景，熱鬧非凡，像按時開張的農村集貿市場。記得當時的社會商販，就有了較強的市場競爭意識。早餐中我比較喜歡喝油茶,是一種和胡辣湯類似的粥類地方特色食品。當時經營油茶的有兩個商户，一個長的個子矮一些，瘦一些，另一個長的個子高一些，胖一些。為了好區分，同學們根據他們的外貌特徵，分別稱之為“瘦子”和“胖子”。相比而言，“瘦子”的油茶質量比“胖子”的要好一些，“瘦子”的油茶裏花生多、芝麻多，並且味道好，往往是“瘦子”的油茶賣完之後，“胖子”的油茶才能開張。一來二去，“胖子”的生意日漸冷淡，他動起了不正當競爭的歪點子，暗中散佈“瘦子”是肝炎患者的謠言，效果立竿見影，兩個人的經營局面發生了逆轉，連續幾天，“瘦子”的油茶都沒有人買。“世上沒有不透風的牆”，“瘦子”在瞭解到具體原因後，採取了針對性的應對措施，他到醫院查體，之後辦了一個健康證，並將此證掛在胸前，之前關於他是肝炎患者的謠言不攻自破，他的油茶生意又恢復了之前的紅火局面。
在高中時代，隨着生理的不斷髮育成熟，我們同樣也有青春期的躁動。當時全縣共有十九個鄉鎮，縣城和鄉鎮駐地均設有初中學校，但高中學校只有兩所，一中和二中，招生量較小，並且初中升高中，高中畢業考大學，都要實行預選，只有預選過關，才有資格參加升學考試。從初中到高中，乃至於升入大學，沒有復讀經歷，一帆風順者寥寥無幾，由此造成的後果之一就是同學中年齡參差不齊，同班同學中相差二到三歲是正常的，並且高中生的年齡普遍比現在的高中生要大兩三歲，正是青春萌動的季節。不過在上世紀八十年代，還不像現在那麼開放，特別是地處鄉鎮的農村中學，大部分學生比較羞澀，男女同學之間很少説話，總體而言，是比較封閉保守的。但男女同學之間互生愛慕之情，甚至存在一廂情願的暗戀現象，總是難免的。嚴防學生早戀，唯恐因此影響學習，採取相關防範措施，是老師們的一項重要工作。發現這類早戀苗頭之後，班主任老師就要採取個別談話，或在班會上旁敲側擊，“王顧左右而言他”，採用語言藝術進行映射勸告，動之以情，曉之以理，甚至不惜充當“法海”角色，把這種美好的青春情感“扼殺”在萌芽狀態。但畢竟是“春色滿園關不住”，一些大膽的男女同學，想方設法衝破嚴密防線，偷偷傳字條、寫情書，以至眉目傳情。
因作文水平稍好，我就曾為一名關係較好的男同學充當過創作情書的“槍手”，那名男同學對班裏的一名女同學產生好感，但苦於不知如何才能向這位女生表白，思來想去，終於戰勝怯懦，決定向這名女同學寫一封“求愛信”，來試探一下。為了遣詞造句，打動這位女同學的芳心，於是乎，虛心向我這位班裏所謂的“文學才子”請教。我雖然作文成績不錯，但對如何寫作情書，卻是“門外漢”。在我的建議下，又邀請班裏的另一位男同學，在一個週日，我們三人沒有回家，神神秘秘躲在男生集體宿舍裏，進行集體創作，根據三人集體研究意見，由我執筆，寫下了一篇頗具文采的情書，之後，經那位男同學謄抄之後，又用信封密封好，之後，趁着同學們回家，教室內無人發現的機會，將那封情書悄悄塞進女同學的書桌洞內。作為答謝，那位男同學還專門到鎮上買來水煎包，犒賞我和另一位男同學，後來與那位男同學開玩笑，我戲稱水煎包是我從事文學創作的第一筆“稿酬”。所沒有想到的是，正是這封集體創作的情書，促成了二人的美好姻緣。後來我的這位男同學參加一次小範圍的同學聚會，興之所至，他與夫人之間當年的愛情故事終於解密，成為一段美麗的愛情佳話。
我的另一位熱愛文學的男同學，在高中時就曾在文學報刊發表文章，引起一位湖南某縣師範學校女生的注意，兩人逐漸由筆友發展成為戀人，你來我往，鴻雁傳書，互訴衷腸，互寄照片，在暑假即將到來之際，那位師範女生竟寫信要來定陶與我們那位男同學見面，直到這時，那位頗具文才的男同學才真正認識到問題的嚴重性，由於害怕家長和老師棒打鴛鴦，急忙寫信婉拒。他們之間的書信，在我們幾位關係較好的同學之間成了公開的秘密，並經常當作“範文”內部傳閲。
還有一位綽號“大鬍子”的轉學男生，因復讀從東北迴到祖籍山東，在二中借讀，那位“大鬍子”同學在東北有一位同學戀人，從照片看十分美麗，“大鬍子”同學常以此為炫耀資本，在同學中總有意無意地談及他們動人的愛情故事，從而成為男生宿舍“卧談會”的焦點話題。由於兩人天各一方，鞭長莫及，他的那位女同學後來移情別戀，給他寄來一封“絕交信”。在一個初冬的晚上，這位男同學在到校外的餐館借酒澆愁之後，躲在男生宿舍的一個角落，再也無法控制內心的情感，竟撕心裂肺地大哭起來，那種因所謂的失戀而嚎啕大哭的狀態，我至今尚未見到過第二次。任憑我們如何勸説，都無濟於事，後來“大鬍子”竟為情所傷，提前結束借讀生活，返回東北去了。我們把這位男同學戲稱為“情種”，同時也深刻認識到愛情的力量如此強大。
在最後高三複讀的那一年，甚至有若干升學無望，感情基礎較好的男女同學，在班上半公開地談起了戀愛，有少數幾對後來組建了家庭。
這些青春時代的愛情故事，像活躍的音符，彈奏出美好的青春樂章，成為枯燥學習生活的調味品。
三年緊張而又活潑的高中生活在不知不覺中一晃而過，在1990年那個黑色的七月，我們集體到縣城參加高考，一些成績特別突出的同學金榜題名，幸運地走進大學校園，實現了“魚躍龍門”的理想，大部分同學“名落孫山”，與大學失之交臂，當初那種“朝為田舍郎，暮登天子堂”的美麗夢幻破滅了。畢業之後，一部分同學通過各類招工參加工作，一部分通過參軍實現人生理想，一部分同學回到家鄉，繼續譜寫祖輩們“面朝黃土背朝天”的生活篇章，還有相當一部分同學並不甘心失敗，走上了復讀之路。
在我的記憶裏，1990年的秋天是令人難忘的，回到熟悉而又陌生的校園，插班復讀，每每想起昔日的同班同學勞燕分飛，各奔前程，心中不免湧起一種淡淡的傷感。那一年，亞運會在北京舉辦，學校的高音喇叭裏經常播放《亞洲雄風》這支主題歌，激越高亢的旋律，沖淡了我們這些復讀生的些許憂傷，後來熱播的《渴望》電視劇主題歌，更是風靡全國，不時飄蕩在學校的上空，正如其中歌詞所唱：“有過多少往事/彷彿就在昨天/有過多少朋友/彷彿還在身邊······”這支動情的歌曲，曾引起我強烈的情感共鳴。
歲月悠悠，時光飛逝。一幕幕青春往事，一張張洋溢着自信與活力的熟悉臉龐，老師們的諄諄教誨，同學之間純潔而真摯的友誼，相互見證的青春與成長，成為心靈深處永不磨滅的回憶。
我的定陶二中，我的高中生活，我的青春記憶！
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