當幼兒園調查“家庭用車”情況，這位家長的做法堪稱典範，一起學

學生放學後被留作業是很正常的事情，在上幼兒園的時候，很多家長都和孩子一起完成過親子作業，畢竟這也算是成長中的美好回憶。

但有的時候作業內容涉及到隱私的時候，有些家長會比較反感這件事，畢竟上學也用不到這些東西。

如果因為一些家庭原因，導致孩子心理上產生負擔，對於家長來説也是一種不願意看到的結局，有些親子作業，寧願不做。

珊珊家裏算是比較富裕的家庭了，但珊珊本人從小接受的教育理念就是，做人要低調無論家裏有多少錢，不是自己賺的就不應該炫耀。

珊珊也是這樣教育自己的孩子的，在孩子小的時候，珊珊都是想把最好的都給孩子，但到了孩子開始上幼兒園漸漸懂事開始，珊珊覺得不能給孩子太大的壓力。

在給孩子選擇幼兒園的時候，開始珊珊想送孩子去公立幼兒園，鍛鍊孩子的自理能力，後來送了幾天孩子上學後覺得距離太遠，對孩子和自己來説都不方便。

最後還是選擇了距離家比較近的私立幼兒園，只是價格有些貴，但孩子比較喜歡也可以接受。

有一次老師給孩子們留了一項作業，內容是調查“家庭用車”情況，看見孩子的作業後，珊珊覺得有些問題，上面不僅要求寫出車的品牌還要寫車牌號等等。

除了珊珊之外很多家長都覺得老師的做法欠妥，如果是想調查孩子出行情況可以理解，但沒必要寫這麼詳細吧，需要問車的品牌、幾個座位以及動力嗎？

這分明是想變相地瞭解家庭情況吧。

在看見調查表後，珊珊心生一計，直接把孩子平時玩的小汽車照片貼上了，也沒人説必須要填爸媽的車吧，孩子的車不也是可以嘛。

在完成這項作業後，珊珊把這次特殊的作業內容傳到了網上，網友們被珊珊的機智打動，紛紛表示自己學到了，今後就這麼幹了。

其實老師的做法確實是有些欠妥的，有些人不太想分享自己家庭的經濟情況，而如此詳細的調查顯然是已經觸及到隱私了。

如果是想調查孩子上學是坐車還是步行，這是可以的，但如此詳細就沒有必要了吧，這樣的調查會讓一些家庭條件不是很好的孩子產生心理壓力。

同時也會讓家長們覺得有被侵犯到，也可能讓孩子們形成一種攀比心理，對孩子來説，壞處還是比好處的多的。

如果學校留給孩子們的家庭作業，有侵犯到家人隱私的事情，或者是家長看見內容後，或多或少有些牴觸心理，這個時候我們可以怎麼做來化解這份尷尬呢？

1）巧妙迴避

如果老師是想調查一些無關的家庭情況問題，家長可以做出適當的迴避，像珊珊這樣把孩子的車填上。

一方面是完成了老師佈置的作業，另一方面也巧妙地表達了自己自己不想透露隱私的心情，老師看見後也會明白家長的心意。

2）聯繫老師

有的時候可能孩子對作業的表述不是很清楚，家長如果覺得這項作業不合理，可以直接找到老師，問清楚究竟是怎麼回事，這樣也會避免了很多麻煩。

只有我們瞭解了出題者的心思，才能給出一個令雙方都比較滿意的答案，對吧。

【寫在最後】

孩子在小的時候對金錢沒什麼概念，這個時候家長一定要和孩子講清楚，家庭條件一般的不能讓孩子產生自卑心理，家裏比較富有的也不能讓孩子互相攀比。

【留言板】

如果你遇到老師佈置這樣的作業，你會怎麼回答呢？