讀者是否還記得小學時期，剛學寫作文時鬧過的“烏龍事件”呢？比如為了湊字數無限制的使用“了”“的”“呢”，為了豐富作文內容，編的那些“扶老奶奶過馬路”和“幫媽媽掃地”故事？筆者承認，為此沒少被老師“嘲笑”。
小學生總是會湧現出很多讓人匪夷所思的想法，突然的一句話、一個舉動或者一篇作文都會逗得老師和家長合不攏嘴，今天就跟着筆者一起來“欣賞”3篇小學生的作文吧，老師在批改作業時笑的眼淚都流出來了，還給填寫上了“別具一格”的評論。
第一篇《小時候》
該作文以敍事的表達方式，向讀者朋友描繪出了“殺雞”、“殺豬”和“洗澡”的精彩場面，雖然所寫字數並不多，但是畫面感極強，讓讀者彷彿置身熱鬧的氛圍中。小作者的腦回路也是十分清晰，通過前兩件事的發生聯想到了父母給她“洗澡”是為了洗乾淨做成美食，所以寧可捱打也不洗澡，真的是十分有趣，難怪老師會笑出眼淚呢，並且在後面評論：真是個勇敢的孩子。
第二篇《黃昏戀》
現在的小學生可能是因為電視劇看多了，或者看慣了父母秀恩愛，對“戀愛”這個詞語有了解但是卻不夠透徹。該作文中，小作者通過對自己00後身份的描寫，引出了自己已經到了“黃昏戀”的年級，那一句“我們都快要被新人替代了”，真的是絲毫沒有考慮過我們這些8090後的感受啊，還有那句“不負校園好時光”，你確定校長看完，不會叫家長嗎？老師在笑到手抽筋後，為其評論：你讓老師怎麼活？
第三篇《抓》
小學生寫作文難免會為了“湊字數”而寫不少多餘的詞語或句子，但是像這位小作者這麼“囂張”的，筆者還是第一次見到，估計一池塘的魚都被你抓光了吧。筆者就不多過問，到底有沒有這麼多的魚讓你抓了，就問你一句，你抓了一千九百九十九條，你往哪放呢？而且抓了這麼多，結尾不單單是高興吧，你一定也很累。
雖然這3篇作文最後的分值不一定很高，小作者還很可能會被老師要求重寫，但是足以見得小作者們的內心中充滿了奇思妙想，只要肯花心思學習，肯付出努力，以後的作文水平一定會顯著提升的。
讀者一定聽過老師為了提高學生的寫作水平，為學生提出的寶貴意見，比如多看課外書籍、記日記、多用於擬人排比等句式。筆者覺得，想要寫好作文，日常的積累真的是很重要，除了聽從老師上面幾點意見外，還應該注意以下幾點。
第一點，多積累詞彙。除了在閲讀中積累詞彙外，還需要一本專門的“成語詞典”，只有詞彙量夠了，文章才能更有感染力，才能讓讀者感同身受，在考試中得高分。
第二點，多收集名人趣事。在作文中加入名文名言或名人事蹟，可比加入我們編寫的“扶老奶奶過馬路”的事蹟要好的多，這就需要學生在日常學習和生活中，多收集素材，避免“書到用時方很少”。
第三點，多遊歷祖國的大好河山。你以為的“遊山玩水”其實能開闊學生的眼界，增加寫作文時的靈感和素材，就比如在寫山水作文時，有些學生會想到村邊的河流，而有些學生會想到杭州西湖的碧水藍天。
筆者寄語：小學生的可愛之處恰是他們那種“初生牛犢不怕虎”的精神，這個階段，學生的思維很活躍，家長和老師不應該限制其想法，多引導他們去嘗試新鮮的事物，這樣對寫出脱離模塊性質的優秀作文，有很大用處。
以上就是這期的全部內容，你覺得以上這3篇作文，哪一篇最有趣呢？歡迎分享你看過的高校小學生作文？
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