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知識點是按照中外教育史、教育心理學、教育學原理的順序來。
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01 | 今日知識點
·三舍法·
又稱“太學三舍選察升補之法”，是王安石在熙寧興學中改革太學教學管理的主要措施。規定:太學分為外舍、內舍、上舍三個層次不同、依次遞升的部分；
學生入學後成為外舍生，需經平時考試和升舍考試，考在一二等者參酌平時德行和學業表現，予以依次升入內舍乃至上舍；上舍生平時德藝與學業考試在上等者直接授官，中等者免禮部考試而可直接參加殿試，下等者直接參加禮部考試。
實行“三舍法”意在突出學校作用，抵消科舉影響，並將學生平時表現與考試成績共同作為考核和選拔依據，有利於激發學生進步，“三舍法是中國古代大學管理制度上的一項創新。它不僅對宋朝的學校教育產生了積極作用，而且對後來元、明、清的教育也有深遠的影響。
02 | 每日一題
· 今日習題 ·
單選
關於“三舍法”，下列説法正確的是（）
A.三舍法規定太學分為上舍、中舍、下舍三個層次
B .三舍法有利於調動學生的積極性，提高太學的質量
C.上舍生平時考試成績在上等者就可以直接授官
D.中等者直接參加禮部考試
用心教育學考研 | 21教育學考研知識點每日一練：第17期
上期答案：C
【解析】
A.説法錯誤，“三舍法”是北宋王安石改革太學時的一條重要措施，而不是范仲淹
B.説法錯誤，范仲淹創建太學，引進胡瑗的“蘇湖教學法” ，而不是王安石
C.説法正確，新建辟雍，發展太學是蔡京主持的崇寧興學的措施之一
D.説法錯誤，“崇寧興學”罷科舉，改由學校取士
寫在最後：
行為心理學研究表明：21天以上的重複會形成習慣；90天的重複會形成穩定的習慣。養成一個習慣是困難的，我們願意陪你一起，把學習變成一種習慣。
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