俗話説得好：“望子成龍，望女成鳳。”
無論是在哪個時代，父母都希望自己的孩子聰明又優秀，從而在有了寶寶的那一刻，各種胎教、早教、興趣班，只要是有利於孩子智力發展的事情，父母都會給孩子安排上，生怕自家寶貝會輸在起跑線上。
但實際上，孩子的大腦發育也是有時期的，如果父母總是對孩子用硬灌的方式讓孩子學習，那麼基本上是達不到父母想要的效果，反而還會導致孩子對學習產生厭惡感。
如何讓寶寶的大腦發育更好、更健全呢？
瞭解孩子腦功能響應發展任務的需求
孩子在早期的能力，並不是憑空發展出來的，孩子能力發展的根本基礎是大腦的發育，在孩子出生的那一刻開始，他們的大腦便開始了高速的發展。
從寶寶剛出生的階段開始，一直到大約18個月時，寶寶的大腦每秒鐘有約700個新的神經聯結產生，而這種快速的發展變化，在成人階段是不存在的。
也正是由這樣的急速變化和積累，讓孩子有能力加工越來越多的經驗，並進行更加複雜的思考和推理。
曾經哈佛的兒童行為學家理查德教授團隊的研究表明：孩子的一生中，大腦的發育有3次高峯期，如何父母可以好好利用，就能夠根據孩子大腦發育的規律，來訓練孩子的大腦，讓孩子的大腦得到更好的發育。
孩子大腦執行不同任務的區域神經，發育的時間和速度也是有差別的：
由上圖可以看出，大腦負責感知通道（視覺、聽覺等）部位，神經聯結是最先開始發展的，並且也是最早達到發展的峯值，隨後這部分大腦的發展速度會逐漸減緩，在孩子1~7歲時，會維持着比較平緩的發展趨勢。
而大腦第二個達到發展峯值的部分，是負責語言區域的神經聯結，這部分的發展會遲於感知通道，在孩子大概8~10個月的時候，達到最快的發展速度，隨後會逐漸降低，6歲左右發展趨於平緩。
相比於感知覺和語言，高級認知功能區域的神經聯結就是大腦最後開始發展的部分了，在孩子1~6歲期間，這部分的腦區都維持着高速成長的趨勢，隨着孩子進入學習狀態，高級認知功能區域仍然在快速地發展，而在進入12歲後，這部分的神經聯結增長便大大減緩。
抓住孩子大腦發育的高峯期，不要盲目培養
從寶寶0歲開始，他們的腦神經細胞就在不斷地增長，而在3~4歲時會達到高峯期。
在3~7歲這段時間，為了能夠建立大腦信息傳導迴路，大腦便會消除妨礙迴路網形成的細胞，而像這種腦神經細胞減少的現象，也稱之為修剪。
在7~10歲後，大腦會進入腦神經細胞間的信息傳導迴路的發達期，這時候也就逐漸形成了成人大腦。
所以3歲、7歲、10歲不但是腦部發展的轉折點，還是強化潛能的黃金期，如果想要你家寶貝更優秀，那麼科學地培養孩子大腦才是關鍵。
孩子大腦發育的高峯期一生只有3次，錯過了很可惜
★第一次大腦發育高峯期：6個月~3歲
在孩子6個月~3歲期間，是腦神經細胞不斷增長的高峯期，這時候寶寶的大腦發育可以看成是突觸，也就是連接細胞的神經節點，而一些信息是要通過突觸來進行細胞間的傳遞的。
這些突觸的產生與外界刺激有很大的關係，只有外界的刺激越多，形成的突觸同樣也會越多，所以在寶寶大腦發展的黃金期，相同信息的刺激，就比其他時期突觸形成的更多。
父母如何抓住第一次大腦發育的高峯期？
這時候父母可以從寶寶視覺、觸覺、肢體動作等三個方面來進行刺激，父母可以儘量為孩子創造更多刺激的條件。
比如：彩色的繪本、帶孩子到户外活動、與孩子做遊戲。
這些新鮮的體驗，能夠達到刺激的作用，從而讓孩子的大腦形成更多的突觸。
★第二次大腦發育高峯期：3歲~6歲
3~6歲這個時期，寶寶的大腦基本與成人水平差不多了，這時候寶寶的大腦發育完成率已經超過70％，而身體發育只達到了40％。
在這一階段，父母要利用科學、正確的方法來對寶寶的大腦進行開發，尤其是在培養專注力、記憶力和觀察力等方面。
曾有研究表明：大多數教育是在家庭教育中完成的，而家庭教育才是孩子一生中的主導。
所以在3~6歲這個期間，父母不要把寶寶丟在幼兒園就覺得可以了，有很多能力還是父母為主導才是最重要的。
父母如何抓住第二次大腦發育的高峯期？
1、培養孩子的語言能力，平時多和孩子説説話。
2、通過繪本故事的方式，讓孩子進行看圖説話，而這個過程也是左右腦協作的一個過程，練習越多，孩子的大腦越靈活。
3、通過畫畫、找不同、連線等方式來鍛鍊孩子的藝術、組合、推理、協調、判斷、記憶、規律、生活常識、比較能力等方面，平時多做左右腦連結的擴散性思維遊戲，個人認為遊戲書對於3~6歲是抓住大腦發育的一個好工具。
★第三個大腦發育高峯期：8歲~10歲
這個時期的孩子已經進入到了正式的學習階段，在這個階段，孩子大腦已經形成了一定的自主意識，所以在這時候，父母的引導是關鍵。
父母如何抓住第三次大腦發育高峯期？
①鼓勵孩子
父母在這個階段要常常鼓勵孩子，並要真誠地去讚美，不要讓孩子陷入到負面的思維當中。
②經常帶孩子做實驗
這時候進入到學習階段的孩子，總是會感到學習枯燥乏味，如果只讓孩子學習書中的內容，只會讓孩子感到厭倦。
作為父母要讓孩子做一些有趣的事情，平時讓孩子看一些課外讀物，也可以帶着孩子做實驗，增長孩子見識的同時，緩解孩子的學業壓力。
