孩子眼神飄忽不定,如何提高注視能力

譜系孩子的注意力大多是飄忽不定、片斷式的,可想而知,由於注意力缺失,孩子對周圍人、事、物的關注都不是持續的、連貫的或有條理的,那麼孩子對周圍事物的認知,對他人的關注以及與別人的互動交流、對事件的觀察都不是完整的,都會受到影響。

一、持續注視的能力都有哪些表現

1.孩子不能持續地關注:注意力是飄遊狀,東看西看,或是看完其他後再看其要關注的事物,如此反覆、沒有目標性,各方面能力弱,沒有興趣,沒有目標。

2.易受干擾:周圍人的走動、大動作、聲音都會讓孩子忽略要關注的目標而去關注周圍的突發狀況,如果另外的人再有突發狀況,又去關注另外的人(腦損傷、大運動弱、自閉症孩子、前庭失調)。

孩子眼神飄忽不定,如何提高注視能力

3.能在引導、提示下關注老師:但是,如果幼兒園老師去叫其他孩子,孩子不能持續關注老師,直至老師再度關注自己,這樣的情況多見於集體活動時(視覺追蹤、對他人的興趣)。

4.有選擇性關注:能夠持續關注家長,有突發狀況會關注,但是不會主動快速再度關注家長(又叫注意力難作轉移、思維不靈活、不感興趣、刻板)。

5.近距離人少時能持續,遠距離人多時不能持續(生理方面、視覺過濾等)

6.聽覺或視覺

(1)聽覺學習型:有語時,能持續關注;無聲音時,不能持續關注。

(2)視覺學習型:有視覺提示時關注,無視覺提示時不關注。

7.看動作、手勢,不看眼睛或表情。

二、怎樣提高孩子的持續注視能力

(一)針對視覺飄遊、沒有目標性的孩子

1.提高認知、理解、模仿能力,培養興趣,激發互動動機。

2.把無意注意轉變為有意注意(讓孩子被關注);對別人的語言、動作、表情有反應;可以通過模仿大動作,聽聲音做動作;根據手勢拿、放物品。

3.誇張的動作、聲音(聲調變化)、表情吸引孩子。

4.每次互動都認真看着孩子,用“身教”影響孩子。

(二)易受他人影響的孩子

加強大運動練習:聽覺過於敏感→加強前庭覺→提高聽覺過濾能力

1.可以通過感統訓練改善孩子的前庭覺,進而提高孩子的聽覺過濾能力,如盪鞦韆、跳牀、旋轉。

2.可以通過聽覺練習提高孩子的聽覺辨別、聽覺過濾能力,以便孩子過濾掉無用信息,專注於有用信息。

(三)對於選擇性關注的孩子

1.要找到孩子感興趣的點;要麼是活動本身吸引孩子,要麼是活動中的強化物吸引孩子,要麼是活動中的人吸引孩子。

2.每一個回合的時間不要太長,一般1-2分鐘。

3.最好以快節奏的活動為益,適當地安排干預時間和讓孩子玩的時間,不要讓孩子一直做訓練,要有放鬆的時間。

4.強化物要強力有效。

持續注視能力的小遊戲

SUMMER

01

互相比較

家長準備好練習用的實物或者畫好圖畫,讓孩子比較其大小、多少、形狀、排列規則等,要由易到難,由簡單到複雜,循序漸進。

如:同種東西比較其大小;不同東西比較其數量多少;同種東西不同排列等等等等,形式、方法是靈活多樣的。

只要家長用心,孩子會百玩不厭,在玩中得到視覺鍛鍊。

02

尋找不同

準備兩幅看上去一樣的畫,其實是略微有幾處不同的。讓孩子觀察、尋找出不同的地方。孩子對這樣的遊戲很願意嘗試,正確找出後會很興奮。

別小看這個遊戲,它對訓練孩子的視覺能力是很有效的。

03

分辨顏色

這個小遊戲隨時隨地都可以來做。

如:引導孩子説出目力所及範圍內東西的顏色;閉上眼睛,説出自己或者父母穿戴衣物的顏色;或者父母故意説錯一兩種顏色看孩子是否能辨別

04

圖畫顏色

給孩子準備兩幅相同內容的畫:一幅有顏色,一幅未塗色。讓孩子對照有色的塗抹好無色的。

這個小遊戲對小孩子來説也許有點小難度,但對訓練視覺反應能力確實很有幫助的。

05

練習拼圖

家長要選擇孩子感興趣的拼圖,也可以在卡紙上畫好一幅圖後剪成許多小片自制拼圖,鼓勵孩子專心細心耐心完整拼擺出來。

開始最好是簡單的比較容易完成的,以免孩子長時間拼不好而失去信心。

當孩子拼好向你“顯擺”時,你要適當表揚鼓勵:很棒哦,看來再難的寶貝也能拼好它呢!這樣也為以後繼續訓練埋下伏筆。

孩子眼神飄忽不定,如何提高注視能力

06

巧用紙牌

家長任意將幾張紙牌一字排開,讓孩子觀察一會就拿起來,然後再讓孩子依照原樣擺出來;

也可以讓孩子閉上眼睛,變換紙牌位置,再讓孩子指出變化;

或者將幾張紙牌統統翻過去,讓孩子指着背面説出是什麼牌......

07

訓練記憶

讓孩子觀察一幅簡單圖案,然後收起來,再讓孩子憑着記憶將圖案原樣畫出來。以後逐漸縮減觀察記憶時間、增加圖案難度。

經過這樣的訓練,孩子的視覺能力會得到很大的提高。

08

動作接龍

規則:遊戲開始時由站第一的人先做自己的動作,下一個人跟着做,以次類推。

也可以增加難度,每個人加一個自己的動作

09

搶板凳的遊戲

遊戲規則:每組六人蔘加遊戲,場上有五個板凳擺成一圈,老師喊“開始!”,六人繞板凳逆時針快走,當老師喊“停!”時,就快速坐到一個板凳上,如果坐不到,那就被淘汰了,每淘汰一人就撤一個板凳,以此類推。

也可以在增加難度,播放音樂,眾人圍着凳子轉,音樂停止大家搶凳子,音樂什麼時候停止大家可自行選擇。

10

飛舞的螢火蟲

準備材料:

紙板、剪刀、透明膠、手電筒

玩法步驟:

a.在紙板上剪出一隻小蟲的形狀;

b.用透明膠把紙板粘到手電筒上;

c.和寶寶一起呆在房間裏,關掉電燈;

d.打開手電筒,讓燈光照在寶寶身邊的牆上,移來移去,吸引寶寶的注意;

e.鼓勵寶寶去抓住“螢火蟲”

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