導讀：父母不能強迫孩子學習，關鍵在於培養學習興趣，教育孩子有方法
現在孩子們玩的東西越來越多。有的孩子放學回來，書包一丟，就玩起了電動玩具，一玩幾個鐘頭。或者往沙發上一坐，打開電視就看了起來。正書也不看，功課也不做。急壞了做媽媽的。有的父母氣急了，沒有辦法，就搶掉孩子的電視遊樂器，或砰地一下關上電視：“快去做功課！整天正書不念，看你將來怎麼得了！”
做媽媽的越是不準，孩子們越是要看，要玩。這種強迫孩子唸書的教育方法，是最容易引起反效果的。因為如果孩子對書本（功課）不感興趣，強迫孩子去唸，孩子只會對唸書感到痛苦，會討厭書。而且作父母的愈叱責，愈強迫，孩子愈討厭。
現在父母很少要求孩子做家務。“即使是掃地，洗碗如此簡單的事情都很少做，父母們只要求孩子學習成績好，並希望自己的孩子能夠成為人才。因此，孩子不學習或者不努力學習，已經成為許多爸媽們當今與孩子之間的主要的矛盾點，原因是父母們對孩子的期望越大，他們的要求也就越高。孩子們無法理解父母的用意，從而監督使他們對爸媽產生反抗和反叛的心理，常常因為這些事情而逃學甚至與父母惡言相向的也大有案例在。
原因也很簡單：孩子們自然的天性都是貪玩的，孩子喜歡玩耍也就不足為奇了。其次，與玩遊戲相比，學習是一件痛苦的事情。因此，如果孩子沒有尋求知識的慾望，沒有尋找到學習中的樂趣時，學習的目的也就不明確了，閲讀的興趣並不強烈，父母再多的責罵只會是做無用功。我小孩同學的母親就是如此，她媽媽從小喜歡讀書，但她家裏條件不允許使她沒有機會繼續完成學業，成為她一生最大的遺憾。
因而有了女兒以後，一心就想一定要讓女兒多讀些書，絕不能讓女兒走自己的老路。不知不覺將這份遺憾轉化為寄託強加給了女兒。然而，她媽媽的苦澀過往，女兒是無法理解的。因此，每當她催促和責罵女兒不珍惜優越的學習環境，不努力讀書時，就會引起女兒的怨恨，女兒也會反抗她堅決不讀書。每次家長會她媽媽常常跟我抱怨説：“我真的不明白為什麼他們有這麼好的學習環境，而不刻苦學習；我們當年沒有書時，都是藉着看”。
小編覺得：很多人對已經獲得的東西一般不會去珍惜，但當你想要而又得不到時，又總是無限的嚮往和渴望得到。父母要求子女用功讀書是正確的，父母督促子女讀書也是應該的，這是父母應盡的職責。
年輕的時候閒得很，等老了才知道後悔，我們總是這樣教育孩子，但學習不能去強迫，因為你可以把孩子鎖在家裏中學習，但你卻強迫不了孩子的心。吸收和消化知識必須通過孩子自己的努力才能完成。因此，如果父母希望他們的孩子努力學習，所能做的僅僅只是監督、協助、引導、解惑。更為重要的是告訴孩子，學習有多重要，並非的訓斥和強迫。
但如果孩子不聽話，還不害怕你的責罵，依然我行我素不努力學習，那麼你只有通過耐心和細緻的關懷和説理，才能幫助孩子理解學習的重要性，才對它產生興趣。從被動學習中逐漸轉變為主動去學習。同時，父母也應積極幫助孩子合理的安排好“玩”和“學習”之間的平衡，做到勞逸結合最終達到德智體美的教育標準。
因此，我們不應盲目反對孩子們玩電子遊戲和看電視。因為它們有助於激發和培養孩子的智慧和想象力。只要你沒有過度沉迷於遊戲，就應該讓你的孩子做一些他感興趣的事情。很難做到只讓孩子們讀書或做作業。另一方面，扎堆書海中容易使孩子變成書呆子和失掉童真。因此，孩子們看電視也好玩遊戲也好，應該科學的進行管理及引導。看電視可以看益智類的節目，遊戲也應該如此。不僅能激發孩子通過不同方式對學習的興趣，還能滿足孩子貪玩的個性。
父母在要孩子讀書教育孩子讀書時，除不能強迫之外，也不應提一些過高的要求，尤其是孩子一時無法達到的要求。
故事分享：話説在常德那裏，有一個李姓農村家庭的老父親辛苦養家，希望孩子能讀書有點出息，結果恨鐵不成鋼，迫切希望孩子把書讀好，提出了不恰當的要求“各科一百分”。對於一個完全不想讀書的孩子來説，一百分實在太遙遠，成為了一個不可能完成的任務，這無異於把孩子往死路上逼。最終孩子做出了過激的舉動，釀成了無法挽回的後果。所以，學習只能是循循善誘，逐漸提高要求。
小編觀點：讀書不能強迫，只有孩子主動的去學習才能將學習真正的提高。那就是在兒女不願讀書時，父母應該冷靜地瞭解和分析孩子不肯讀書或功課不好的原因。有的孩子由於身體和智力的原因確實無法讀書，讀書困難很大。這種情況也是有的。這時就更應該關懷他們，愛護他們，與孩子一起共同尋找對策，更不能強迫。
家中孩子的橋樑
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