【建真言 謀良策】
中國美術出版總社原總編輯 林陽委員：
因地制宜循環使用美術教材
目前，義務教育階段一些美術教材採取了循環使用的方式。對於作為實踐型課程的美術教育來説，這樣的循環使用有效節約了資源，但也帶來了一些意料之外的問題。例如，由於通常是課前發書，課後便將教科書收回，學生不能在教材上寫寫畫畫做記錄，也無法帶回家臨摹練習。這對於鼓勵孩子們動手創作、釋放藝術熱情造成了一定的困擾。
我建議，美術教材循環使用要充分考慮我國國情、教育狀況、學科特點和學生家長的意願，不能單純地為節約而節約、為環保而環保；實施教材循環使用時須綜合考慮，通過進一步認真調研，取得教師、家長以及學生的共識，並在小範圍內進行試驗，待試驗成熟並取得成功經驗後再行推廣。
（光明日報記者楊颯採訪整理）
《光明日報》（ 2022年03月10日 07版）
來源:光明網-《光明日報》