10月17日，陝西省高等教育自學考試。西安市有一位特殊考生引起大家注意——一個小男孩子，8歲的小男孩子，西安某小學三年級學生。他這次參加的是《英語國家概況》考試。一出考場，小男孩子就嘟囔着：“答完了，題難，難得要命！”
據悉，考試小男孩很小的時候就展現出英語方面的天賦，迄今為止已獲得不少英語比賽獎項，去年開始參加國家高等教育自學考試，已經考過了《綜合英語一》和《綜合英語二》。（10月19日《南國早報》）
該事件經媒體報道後，有網友為小男孩的天賦異稟而驚奇，但同時也有網友評論説，這是典型的“雞娃”，是對兒童的“摧殘”。
當下，教育內卷日趨嚴重，為了不讓孩子輸在起跑線上，望子成龍的家長們便對孩子進行過度的教育，小小孩子就送進這樣那樣的興趣班、特長班，上學之後更是又送進什麼補課班、提高班、奧數班，雙休節假得不到休息不説，平日裏孩子睡覺也要到晚上十一、二點，“睡得比狗晚，起得比雞早”成為孩子們的常態寫照，“雞娃”一詞也由此誕生——為了孩子能讀好書、考出好成績，家長們不斷給孩子安排學習和活動，不停地讓孩子去拼搏，超出了孩子的身心承受能力，讓孩子身心極為疲憊，肥胖兒童增多，體質下降，小學一二年級便戴上了厚厚的眼鏡……
此種大背景下，8歲孩子參加高等教育自學考試，而且已經考過了兩科，這在很多人看來，自然是一種典型的“雞娃”！
“融三歲，能讓梨”，駱賓王，七歲就能寫出流傳千古的《詠鵝》詩……
學習無長幼之分，孩子和孩子也是不一樣，無論你承認還是不承認，現實中，“神童”的的確確是存在的，8歲孩子考過兩科大學英語是完全可能的事。
更何況，英語不過是一種語言，並非什麼高深的知識，只要會讀、會認、理解，英語有什麼難考的呢？
現在問題的關鍵是，孩子學英語、考英語是否是自己的興趣、愛好和志願，如果是，那就無可厚非，更無可指責。
關於孩子教育，一方面，我們遵循孩子的身心成長規律，不能“雞娃”孩子，另一方面，我們也不能否認，“神童”也是真實存在的，我們也不能扼殺他們的天性，要因材施教，讓他們的天性得到及時、充分的綜放。
在這個世界上，每個孩子都是獨一無二的，每個人都有自己獨特的優勢領域和能力。每個孩子的成長與成功也都不能照樣複製。
作為家長，絕不能一味崇拜“別家的孩子”，盲目效仿“別家的教育”，讓自己的孩子跟在別人後面“跑”。要靜下心來，認真觀察，細心分析，與孩子進行真誠地交流，走進孩子的內心世界，最大限度地瞭解他們的所思所想，洞察出他們的長處和短處，揚長避短，因“才”施教。
是龍，就任它海中暢遊，是虎，就讓它山中稱王，是鷹，就助其飛上藍天，自由翱翔！
你的孩子若是自己對英語感興趣，喜歡學英語，一樣也可以去參加高等教育自學考試，但前提是他們自覺自願，非是家長一廂情願地強迫！
（作者：李玉柱，本文為 平湖一柱原創作品，歡迎指導，轉載或引用請註明作者和出處，違者必究。）