近日，教育部辦公廳、人力資源和社會保障部辦公廳聯合印發了《校外培訓機構從業人員管理辦法(試行)》(以下簡稱《管理辦法》)。其中，《管理辦法》首次提出建設校外培訓機構從業人員“黑名單”管理制度；明確指出機構不得招用兩類人員，其中就包括納入“校外培訓機構從業人員黑名單”管理的人員。
兩部門共同推出《校外培訓機構從業人員管理辦法(試行)》，列出行為“紅線”，推出從業人員黑名單制度，對治理校外培訓環境、保障學生和家長的權益的進一步精準發力。
校外培訓機構不是法外之地。近年來，校外機構培訓老師也曝出不少負面新聞，有人在課堂上發表錯誤和不當言論，發生猥褻侵害學生的惡性案例，敗壞師德，給社會造成了極壞的影響。
對此，教育、人社兩部門制定出台《校外培訓機構從業人員管理辦法(試行)》，對校外機構培訓老師師德作風劃出11類行為“紅線”，並實行“黑名單”管理，是一種制約和懲戒。
“師者，傳道授業解惑者也”，這是唐代韓愈“師説”之説。無論校內教學還是校外培訓，都是當下教育環境的組成部分，既然身為人師，在教育工作中就必須遵守應有的行為規範，恪守師道師德，更好地幫助學生、助力他們的學業與人品。
校外培訓機構的老師，也要守規矩、講師德。教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載着傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任，師德師風是評價教師隊伍素質的第一標準。
只要是老師，不管是校內從教，還是在 校外培訓機構就職，都必須以德立身、以德立學、以德施教。校外培訓機構的老師也要守法度、不逾矩、講師德，心有戒律、心有底線，嚴守“紅線”基準和要求，遵守職業操守，以師為範、為人師表。
給校外培訓機構老師戴上“緊箍咒”。“紅線”已經劃出，相關部門要加大違法違規行為查處力度，對觸犯“紅線”的校外培訓機構和從業人員嚴肅查處，堅持師德失範行為“零容忍”，讓制度“長牙”“帶電”, 讓“黑名單”產生威懾力。對校外培訓機構也要進行處罰，諸如罰款、停業整頓、吊銷執照等，讓違法違規者付出代價，促進校外培訓機構走上健康發展的正道。
作者 潘鐸印
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