李玫瑾教授曾經説過“孩子的天性並非是服從”，孩子從2歲左右開始有自主意識之後，最常説的一句話就是“不要”，孩子本身是很具有反抗精神的。
李玫瑾是中國人民公安大學犯罪心理學教授，對青少年以下孩子的心理問題有深入的研究和了解。李玫瑾教授的講座也講述了很多關於教育孩子的問題。
可是隨着孩子慢慢長大，有了自己想法，意識到自己是一個獨立的客體後，便開始想要掙脱父母的“枷鎖，”所以，在孩子的成長過程中，與父母的分歧，爭執，衝突越來越多，尤其是進入青春期叛逆階段，更是一句説不得，這就凸顯出了孩子頂嘴的問題。
有的小孩兒，大腦運轉迅速，好多詞懟的家長無言以對，媽媽真是氣得暴跳如雷，心臟都哆嗦，祈求上天賜予一個不頂嘴的孩子吧！
從不頂嘴的孩子的性格特徵
李玫瑾教授曾經多次在多個場合表示，3~6歲，是孩子性格形成和塑造的最重要階段，孩子85%~90%的性格、理想和生活方式都是在這段時間形成的。
孩子在反抗階段，是最有自己的想法的，但是很多家長直接打壓，讓孩子完全服從父母的意志，把孩子所有的想法都抹殺了，並且養成了服從別人的習慣，通常這樣的孩子不懂得拒絕，那麼今後在學習生活工作中經常遇見事情不會説“不”，那麼他會活得很累，並且不會有什麼太大的發展。
2.缺少主見，習慣服從
這樣的孩子通常覺得自己的想法父母不在乎，並且不被理解，不被重視，不被尊重，索性也懶得爭辯。隨便怎麼樣，那麼孩子時間長了思想也就懶惰了，曾經有的想法都不翼而飛了
3.主意太正，非常犟
這樣的孩子是懶得搭理父母，你們説什麼我聽着，但是我自己的想法依然保留並且堅持，你説你的，我做我的，索性不反駁，換得清淨。
4， 憂鬱，抑鬱，壓抑
這種孩子最為讓人心疼，這樣的孩子內心柔軟敏感，但是一副“佛系，看破紅塵”的態度，不願意與父母溝通，看起來懂事，貼心，其實心裏壓抑了很多委屈 ，一般這樣的孩子原生家庭幸福得很少，以單親或者父母經常吵架的居多。
這一類孩子與第四種孩子很像，但是又不一樣，這樣的孩子內向，通常骨子裏就帶着沉穩，內斂而又害羞。見到生人説話磕磕巴巴還會臉紅，人太多的時候，更是不願意表達自己，雖然這樣的孩子從小穩重，省心，但是長大更不會活潑，就算是對父母也不會很親近。
愛頂嘴的孩子的特徵
1.以自我為中心
愛頂嘴的孩子比較有自信、以自我為中心，我的想法以及意見一定要表達，並且很多有主見，一定要為自己的想法討個公道，能“據理力爭”，為自己的主意努力鬥爭。
愛頂嘴的孩子往往敢説敢做，我認定的了就一定要做，並且一定會堅持敢於説出來，敢於發表自己的意見，人人平等，即使是父母也不可以輕易推翻自己的想法，敢於挑戰權威；
3.能言善辯
愛頂嘴的孩子往往思維敏捷，有較強的語言表達能力，怎麼想怎麼説，表達清晰準確，所以一般社交能力也是比較強的。
4.愛頂嘴的孩子思考能力較強，有助於大腦發育
針對性的引導
1.從不頂嘴的孩子
這樣的孩子，心思細膩敏感，家長需要更多關注，引導孩子説出自己的想法。比如：家裏有事情，也要問一下孩子的意見與想法，合理情況下，尊重孩子的選擇，讓孩子感受到自己的重要性。
當孩子有情緒有問題的時候，站在孩子的角度，感同身受的幫他分析問題，不要動不動就責罵，先肯定他做得好的地方，再告訴他下次怎樣做會更好。
首先父母應該告訴他，有想法是好的，但是首先要學會尊重別人尊重長輩，要先聽別人把話説完，領會了別人的意思，再發表意見以及言論。
告訴孩心平氣和的好好説話，表達方式很多種，氣急敗壞是最糟糕的，
允許別人表達想法，告訴孩子每個人都有自己的想法和主見，不是隻有你 可以有，什麼都要聽你的，但是凡事要有個度，父母教育要慎重，不能把一個善於表達的孩子給打壓成悶葫蘆。
父母以身作則，要好好的，心平氣和的説話，跟孩子是，夫妻間也是，因為一個暴躁的家庭養不出恬靜的孩子，家長對待孩子的方式，就是以後孩子為人處世的方式。