孩子姓“伍”,上課老師從不點他名,老師為難:一點名全班就笑

名字作為一種符號,不僅僅是一種稱呼,其中還寄託了父母長輩的期盼和祝福,父母有文化的,孩子名字文雅一些,父母水平不高的,名字也就直白一些。

大家都知道,我國人口比較多,一些大姓人口相對比較集中,給孩子取名字就很容易重名。

例如李娜、趙磊這種名字,上萬重名都是有可能的。

孩子姓“伍”,上課老師從不點他名,老師為難:一點名全班就笑


記得很清楚,上小學那會,班裏面有兩個叫“李慧”,還都是女生,老師上課點名,兩個人一起舉手,鬧出不小的尷尬。後來老師只能按照兩個人每天穿衣服的不同,來點名回答問題。

孩子姓“伍”,上課一點名全班就笑

有個姓“伍”的孩子,也遭遇過名字的尷尬。小的時候家裏面都喊小名,上幼兒園同學們也不怎麼叫大名,小“伍”也沒感覺自己的名字有什麼特殊的地方。

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但是等到上了小學後,老師卻不怎麼點名了,看着其他同學被老師點名回答問題,被老師誇獎,小“伍”也非常的羨慕,回到家就和媽媽説了這件事。

小伍媽媽起初很氣憤,

以為是老師區別對待自家孩子

,但也不敢太直接問老師,於是就發微信和老師溝通,詢問老師為什麼不點自己孩子名?

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其實並非老師不點小“伍”,原因在於每次班裏點名,

喊道小伍全班同學都會笑

,因為小伍全

名叫做“伍有兵”,諧音就很像“我有病”

,每次喊道這個名字,全班都要鬧騰幾分鐘。老師還比較委婉地表示:趁着孩子還小,可以換一個名字!

對此小伍媽媽也有些尷尬,當初這個名字是孩子爸爸取得,希望孩子將來成為“軍人”那樣勇敢堅毅,結果沒想到諧音鬧出了笑話,給孩子學習生活帶來了困擾。

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不要忽視名字給孩子成長帶來的影響!

對於普通孩子而言,名字就是一種稱呼,對生活學習沒什麼影響。但是有的孩子,因為名字的特殊性,

給他的性格、學習,都帶來了很大的壓力。

小時候上學,班裏有個姓“黃”的同學,

全名叫做“黃尚”,這個名字諧音和“皇上”有點像

,這位同學學習很好,但是性格比較內向。每次考進全班前三,學校大會上老師點名表揚,喊道“黃尚”,全校的人都會笑話。

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這給他帶來了很大的壓力,

不愛和別人聊天,一説外號就臉紅

,性格比女孩子都要害羞。

名字有時候真的挺重要的,取得不好取得有問題,孩子被同學笑話,自尊心受傷害,被人惡意取外號,社交會遭到阻礙,所以父母不要小看名字對孩子的重要性。

三種取名“問題”,家長一定要注意

第一,不要取帶有諧音的名字

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前邊幾種情況,都是諧音惹的禍,可能名字本身非常的“正經”,但是連在一起讀音就發生了變化,本來可能是褒義詞,結果諧音變成了“貶義詞”,這種名字對孩子成長很不好,影響孩子性格和社交。

第二,明明“單姓”,卻取四五個字的名字

都説年輕人想法多,有時候年輕人想法多也不是啥好事。就説給孩子取名字,明明爸爸姓“朱”,可

偏偏給孩子取名叫“朱穆朗瑪峯”

,這種名字別人是容易記了,但這個名字一喊出來,哪個不會吃驚下?

孩子姓“伍”,上課老師從不點他名,老師為難:一點名全班就笑


更不要説孩子上了小學以後,班裏面同學各種開玩笑,萬一對孩子學習造成影響了怎麼辦?取名字這種事情,父母還是不要太脱離現實,要多方面考慮。

第三,不要取生僻繁體字

有的家長為了避免孩子重名,取名字的時候,特意去找那種“生僻字”,大眾越陌生越好,這樣才顯得孩子名字特別。

可生僻字有時候也不是啥好事,有的人就因為生僻字太生僻,每次買火車票飛機票,名字都要識別好久才能成功,這對生活造成了很大的困擾。

再者孩子小的時候學習寫自己的名字,筆畫多耗時間,這些也都是事。

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總而言之,給孩子取名字,好聽朗朗上口是第一位,在這個基礎沒有出啥問題,再去考慮寓意,儘量避免給孩子取有爭議的名字,每個孩子都有自己的性格,我們也要尊重孩子未來的選擇。

互動話題:生活中大家有遇到哪些有趣的名字嗎?

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