都説孩子三歲前是黃金期，那你知道該如何把握嗎？
如今很多家長知道孩子早教的重要性，就十分熱衷於送孩子上早教班。我就見過附近一家早教機構開得紅火，每天都有家長帶着不到一歲的孩子去上課。一問價格還挺貴，平均每節課時40分鐘，要一百多。如果按整年上下來，要花費一萬多。
你説上早教班有用嗎？那自然有用。但如果是普通家庭，不想花早教班錢也能把握好孩子的早教期嗎？那是自然。
以我這個寶媽和身邊過來人的經驗，孩子三歲前多讓他做以下事，效果勝過早教班。
▲在孩子該爬的年齡，讓他學會爬並多爬
爬行能夠鍛鍊孩子的四肢協調能力，同時因為爬行時需要抬頭，可以刺激後頸部的前庭神經核，促進孩子感統發育。
四肢協調能力對孩子來説至關重要，不管是以後的體育運動（如跳繩、跑步、打籃球）還是舞蹈，都需要四肢協調能力。而感統發育更為重要。是決定孩子反應力、注意力、靈活性的重要因素。
孩子在八九個月該爬的時候，家長應該讓他學會爬行並多多爬行，切勿讓他早早站起來並學走路。爬行時長多的孩子，很明顯運動能力要強於不爬或爬得少的孩子。這在我家娃和我家親戚孩子身上的反差特別大。
▲當個話嘮，有事沒事就跟孩子多説話
這是我嫂子最後悔的一件事。雖然侄子運動能力比我家娃強，但是語言能力明顯不足。同樣是三歲，我娃已經能説很順溜的長句子，而我侄子只能不利索地説幾個短語，還要想半天，努力搜索詞彙庫。
孩子三歲前是語言黃金期。想要孩子早説話，就要讓孩子在説話前積累多的語料庫。怎麼積累呢？就要靠家長像個話嘮一樣跟孩子説話，而且是用豐富的詞彙、語調去説話。而我嫂那時候忙工作，把侄子託付給鄰居家一位老奶奶白天帶，老奶奶沉默寡言不喜交流，我侄子沒法接觸到豐富的語言環境，自然説話就晚、慢。
而我呢，則因為親子閲讀誤打誤撞地給孩子提供了豐富的語料庫。繪本上豐富的語言、每天和他共讀差不多半小時的堅持，讓他在説話時很自然地能用到書上的語言，表達更精準，也更豐富。
因此，孩子三歲前，愛説話的媽媽就儘管不厭其煩地跟孩子對話吧。不愛説話的媽媽，也可以通過讓孩子多聽兒歌、故事來讓孩子多接觸語言表達。
▲帶孩子外出多轉多看
這是表妹常跟我提起的她自己的遺憾。表妹是全職媽媽，本身較宅，不愛出門，帶娃時在家時間居多。隨着孩子長大她發現，孩子也同樣很宅、不愛運動，尤其是人際交往不行。怕生、不喜交友、別人問話他也不答，很讓表妹犯愁。
三歲前同樣是孩子接觸外界環境、培養探索欲的關鍵期。如果這個時候多帶孩子出去看看、轉轉，接觸一下人羣，孩子就不會怕生、膽怯，能培養起與人交往的自信心和興趣。不然就容易變得害羞膽怯。
記得我家娃兩歲左右還很認生，後來我就帶他各處轉，有時間就旅遊，看不同風景，見各種各樣的人。後來孩子果然變得大方愛笑了。我還挺慶幸。
【話題討論：孩子三歲前，這些你都做到了嗎？】