隨着一個新生命的到來，家庭中的所有人都將注意力集中在了他的身上，雖然都是深愛着，但人類的個性卻使得我們總是下意識地拿自己的孩子與別人的孩子進行比較。比如孩子們是不是爬得早，是不是走得早，是不是説話早。
似乎這些什麼都學得比較早的孩子，就是神一樣的存在，就是天才的代言，他們就是聰明的智慧的，未來可期的。可事實上，這些早發育的孩子真的就能説明孩子的頭腦是聰慧的嗎？讓我們聽一聽兒科專家是如何解答這個問題的。
據相關統計，七個月是孩子們進入走路敏感期的關鍵階段。當孩子們不能再滿足於爬行的快樂時，他們就會嘗試着站起來並走起來。有的寶寶不會爬直接就會站立了，有的寶寶是扶着東西慢慢學站立的，而有的寶寶是跟學姐想要的東西不由自主地就邁開腿走路了。
不管我們的寶寶屬於哪種情況，至少有半成的孩子是在一歲前就學會走路的。甚至提前到了15個月。而有些寶寶，無論是學走路還是爬行都相對較晚，那麼到底是什麼因素導致的不同的孩子，學習東西出現了早晚不同的表現呢？
一、肌肉力量
無論是孩子學爬行還是學走路，都需要孩子身體與肢體的配合，因此肢體的靈活度和肌肉的力量就顯得格外地重要。當我們的寶寶背部和腿部肌肉力量達到一定程度時，自然就具備了支撐起身體重量的能力，慢慢地也就學會了爬行，而一個長期得到爬行鍛鍊的寶寶，其背部和腿部的肌肉也就更加地結實和發達，因此他們在學走路時也就會變得相對地輕鬆。
二、平衡感
孩子爬行需要身體的平衡感，走路時就更需要身體達到一個絕對的平衡狀態，否則就很難站得平穩，也就永遠別想着學會走路。我們看到很多的小朋友都是像企鵝一樣搖搖晃晃學走路，其實這就是人類在進行着身體最早期的平衡訓練。
而一個人的平衡度，也是由大腦控制的，當大腦前庭出現異常時，孩子學走路就相當地困難了，而且還可能會出現感統失調等問題。
三、性格因素
一個外向型的孩子，他們對於學習任何方面的東西都是開放性的，由於主動，由於敢於挑戰，所以，他們在掌握某些技能時表現得會比較提前。反而是一些性格比較温和的孩子，他們在各方面的掌握和學習的過程中就會表現得比較慢。
但不管是學習快的孩子，還是學習慢的孩子，儘管他們的發育情況都不盡相同，但通過醫生檢查後確定我們發育沒問題的孩子早晚都會學會翻身坐着爬行和走路。
至於民間的所謂“三翻六坐十二走”的説法，作為現代家長，我們也要科學地看待，僅僅把它當成一個指標就可以，不可全信，也不用石板地依照尺來衡量自己的孩子是不是發育出現了問題。
在育兒的路上，我們都是新手，如何更好照顧孩子，可以關注我，和我一起探討育兒路上那些事吧。