楠木軒

禁止超標超前教學,讓學生享受快樂教育?注射消毒劑的美國人瞭解一下

由 端木泰華 釋出於 經典

  中國的教育,最為人詬病的是“應試教育”。“壓抑了孩子的天性、扼殺了孩子的創造力、批次生產標準件”云云,多年來,對應試教育的討伐從未停過。

  與應試教育相對的,是“素質教育”與“快樂教育”。這兩個名詞,據說來源於西方先進的教育理念。

  素質教育,我是認同的。素質不僅包含考試能力、知識積累,也包括動手能力、創新思維能力。

  快樂教育,我認為不存在。學習這件事,一定是反人性的。一切生命,無論動物還是植物,都會盡力避開困難,被動適應環境,不會主動進化,除了人類。人類透過主動學習實現快速進化,大踏步向前,最終站上地球食物鏈頂端。

  訪美回來的學者,總是對美國的快樂教育津津樂道。美國冠絕全球的繁榮富強,也讓我們相信,他們所做的一切,都無比正確。

  但前段時間有件事,卻顛覆了我們的認知。

  特朗普在一次新聞釋出會上說:

  “我看到消毒劑在一分鐘內就把病毒消滅了,就一分鐘。有沒有一種方法,我們可以透過注射或者幾乎是清洗來達到這樣的效果呢?正如你所看到的,它進入肺部,對肺部產生巨大的影響,所以對它進行測試是很有趣的。”

  只要語文成績及格,我們就很容易這段話的主旨:是否能發現或發明某種藥物,把它注入人體,可以像消毒劑一樣,迅速殺滅病毒呢?

  總統說的話金口玉言,當然值得信賴。於是,有美國人喝下了整瓶的消毒劑,也有人把消毒劑注射進身體因此喪命。

  這事,不是發生在16世紀的北美印第安部族,而是發生在21世紀代表人類文明的最高成就的美國,你也許會認為是故意抹黑美國人。

  事實上,美國有很多人,其認知水平之低,遠超我們想象。有很大一部分美國人,至今堅定地認為地球是平的。

  這些美國人,就是從小接受快樂的公立教育的美國窮人。

  美國的公立教育和私立教育的質量差別,和美國的貧富分化一樣嚴重。公立基礎教育學校,實行劃片招生,幾乎不要學費。每天早上八點上課,下午三點放學。很少佈置家庭作業,學生有大把時間發展自己的個人愛好——當然,也包括打遊戲和睡覺。

  美國的私立學校則是截然相反的情形。收費極其昂貴,招生條件極為苛刻。學校的管理也極其嚴格。

  “為了能得到最高的成績,惠特尼高中的學生,一天只睡4個小時,喝掉4大瓶拿鐵咖啡熬夜看書。”與我們的衡水中學相比,有過之而無不及。

  結果我們也知道了,精英的孩子們一代一代都是精英,窮人的孩子們一代一代都是窮人。

  有沒有感到似曾相識?

  現在,經濟較為發達的城市,最好的學校基本都是私立學校。高收費、師資強、生源優,可以跨區域掐尖招生。

  哪些家庭的孩子有機會進入這樣的學校就讀?買得起學區房、請得起家教付得起培訓費,或者是有資源的家庭。

  公立學校處境越來越不好。優質生源被名校掐走,剩下的孩子多來自中下階層。家長天天對老師吹毛求疵,捨不得為孩子的教育多掏一分錢。名師出走,優秀畢業生不進來。公立義務教育學校陷入了生源差、師資弱、質量劣的惡性迴圈。

  如果放任這種情況繼續下去,要不了多久,我們的基礎教育,也將和美國一樣,出現嚴重的兩極分化。窮人家的孩子在學校混日子,初中高中輟學或考上三流大學。成年以後,只能混跡底層。將來,這個群體中,一定也會有人認為,把消毒劑注射進身體可以殺滅病毒。

  近日,教育部發了個嚴禁超標超前教學的檔案,很多人解讀為針對中小學校的減負舉措。這樣理解是膚淺的。

  公立中小學從來不會超標教學和超前教學,最多在畢業班最後一個學期加快教學進度,以節省出時間備考。

  以超前教學和超標教學為噱頭的是培訓機構。培訓機構這麼做,也是受到私立名校掐尖招生方式的引導。所以這個政策實際上針對的是民辦教育。

  這些年,私立學校為什麼越辦越強?其實如果政策不變,現在做私立教育不難。只要拿得到風投資金,建設一所高標準學校,開出高工資招聘優秀教師,然後跨區域招錄優秀學生,兩三個輪迴,就可以開啟局面。

  此前,教育部發布了2020年招生新政,截至目前,全國已有二十多個省市發文落實。檔案規定,今年義務階段學校招生,要實行公民辦同步,不得舉行任何形式的入學考試。以前打擦邊球的所謂面試、面談、特長生招生等等,一概禁止。

  基礎教育是“只看到投入、看不到產出”的社會事業,地方上不願意花力氣做,因為出不了政績。所以國家出臺了《民辦教育促進法》,希望社會力量參與進來,成為公立教育的有益補充。沒想到民辦教育越做越強,公立教育已被擠得處境艱難了。

  所以是時候糾偏了。民辦教育也要回歸公益屬性。公民辦學校同步招生,失去了生源優勢的民辦學校,必須更注重內涵式發展,才能真正取得家長信任。

  減負是必要的,超標超前教學更是要禁止的,但近期出臺的兩份檔案,主要指向義務階段的民辦學校。另外,素質教育並不等同快樂教育,更不是無壓力教育。生存不易,努力學習吧!