在和朋友們聊到30年榮譽證書的時候，一位臨退休老師說：“對榮獲鄉村從教三十年榮譽證書的老師，如果為他們發鄉村教育貢獻獎，每個人頒發一定數額的獎金，那該多好啊！”人生，能有幾個30年？給從教30年的鄉村教師發鄉村教育貢獻獎，並配套相應的獎金和福利待遇，這一點我舉雙手贊成！
鄉村教師，把今生最璀璨的年華都奉獻給了鄉村的教育事業，三十年如一日默默耕耘於三尺講臺，為鄉村的孩子們傳道授業解惑，安貧樂教、兢兢業業，這其中熾熱的教育情懷，足以讓任何有良知的人動容。有的從事鄉村教育30年的教師，整整教育了一個村子當中的3代人，老中青三代人皆師從於同一個人，這其中的滄桑感，無法一語道情。
從教30年，在鄉村教育系統紮根30年，相當於把一生皆一心一意撲在鄉村教育這“一畝三分地”上，此生與鄉村教育緊緊“繫結”在一起。給這些一輩子從事教育事業的農村老教師們頒發鄉村教育貢獻獎，再輔以拿得出手的獎金或者其他物質上的獎勵，這相當於拓寬30年榮譽證書的“經脈”，給予30年榮譽證書一個有含金量和價效比的“外延”，這對提高教師終身從教的積極性有百利而無一害。
對獲得鄉村從教30年榮譽證書的老教師，該如何獎勵比較合適？我覺得可以全方位多角度進行獎勵，比如一次性頒發可觀的鄉村教育貢獻獎金，或者乾脆獎勵一套房子，再不濟可以把鄉村從教30年榮譽證書開發出比老人證更牛一些的功能來（比如一個月坐飛機3次免費，一個月坐動車5次免費之類的優惠措施）。
在農村，從30歲的老教師，從朝氣蓬勃到步履蹣跚，從青發到銀髮，從弱冠之年到生命之年，農村教師一步步迎來了孩子，輸出了一代又一代基礎教育的棟樑。一張30年的榮譽證書，就這樣，感動了很多老教師。當我和許多地區的老教師聊天時，他們經常談起這個話題：“為什麼我教書30年來我的鄉村都沒有頒發榮譽證書呢？我教書已經30多年了……”每次聽到這樣的話，我都感到很難過。也許，這就是抱著一顆心不帶走半棵草的傳說吧！
對從教30年的老教師的獎勵，我覺得就是給教育系統注入一股“暖流”，溫暖著老教師的心，也讓新教師對教育教學這個行業更有歸宿感，你說呢？