探討大學與城市的互相賦能

　　高等教育、城市建設是社會各界普遍關注的話題。盧曉梅新著《大學大城》將二者結合起來進行研究，探討城市與大學如何協同發展、互相賦能。作者發揮長期聚焦高等教育研究的學術積累，同時憑藉自身理工科功底，捧出紮實資料和精到分析，給讀者以啟發。

　　作者作為工學博士，曾在復旦大學等國內外多所大學學習、工作和訪問，學成後先後在幾所國內知名院校任教。這種學術經歷促使作者針對“大學與大城”這一課題進行系統的研究和思考。該書開篇溯源現代高等教育發展歷史，總結不同高校的辦學思路和特點，分析大學在新的時代條件下面臨的挑戰和機遇。隨後宕開一筆，從大學與城市相互作用的角度，尋找二者的內外關聯，運用多學科知識討論大學與城市怎樣融合發展。第三部分聚焦國內，透過多個“城與校”共同發展的典型案例，剖析中國大學發展的優勢與時代機遇。

　　開闊視野和紮實研究，使全書在宏觀觀照中顯現出思考的精微。比如在第一部分，作者用圖表生動說明高等教育發展脈絡。縱的方面，以農耕社會、工業社會、資訊社會為軸，橫的座標分別從大學建制、辦學模式、培養模式等角度呈現。具體到每一點，也分析得較為到位。比如在教學方式上，工業社會里的大學側重課堂式、模組化、標準化，資訊社會則偏重個性化、數字化、全球化等。由此，作者建立起清晰的座標系，為讀者總結不同時期的高等教育特點。該書不僅講述大學發展歷程，還展望大學與城市互相成就的美好前景。如在第四章，作者從“謀勝之道”等5個維度進行分析研判，對大學建設提出自己的思路和展望。

　　解答這個跨學科課題，作者擅長用資料和文學語言“說話”。《大學大城》涉及哲學、教育學、城市學、工程學等多種學科，作者用數字架起連通各學科的橋樑。書中多處表格和精確資料，讓人感受到研究的嚴謹和思考的周詳；另一方面，在這些表格和資料之外，輔以生動形象的散文化論述，增強了該書的可讀性。比如作者用“東方欲曉”“莫道君行早”等詩詞為標題來結構全書，書中行文也恰如其分地引用古典詩詞，讓人感受到作者“讓學問有溫度、讓知識有情感”的寫作追求。作者時而以學者身份，運用“顯微鏡”和“測量儀”進行細緻入微的量化研究，時而又以導覽者身份解讀高等教育的“城市地圖”，帶讀者領略大學大城的人文景緻。

　　在全面建設社會主義現代化國家新徵程上，怎樣更好發揮大學作用，為城市和區域注入發展活力，怎樣在大學與城市之間構建有機關聯，讓城市和大學共同發展，這些課題值得深入研究。《大學大城》提出了很好的話題，也立足當下、面向未來給出了自己的研究成果和建設思路，期待這本書為大學、大城建設提供更多啟示。