重視早期篩查加強人才培養——關於提高阿斯伯格綜合徵診斷治療能力加大對“孤獨天才“關愛力度的建議

各個年齡段的孩子中，都有個別孩子行為古怪、我行我素。他們對老師和家長的指令聽而不聞，人際關係差、行為幼稚、情緒易波動。但是，這類孩子在某些方面有著驚人的天賦，特別是機械記憶能力很好。這類孩子患的是阿斯伯格綜合徵，許多名人如貝多芬、莫扎特、康德、陳景潤、牛頓、愛因斯坦等都患有此症，該病症群體也被稱為“孤獨天才”。

市民張正平表示，該病症為一種泛自閉症障礙，屬於人際交往神經發育障礙，患病者讀不懂他人的社交訊號，發病率為0.7%。目前，尚無特效藥物，主要是透過理解、同情和寬容，並強化社交方面的行為來緩解病情。我國對該病症研究起步晚，無法透過檢查進而診斷該病症，主要靠觀察對比臨床表現來確診。因此，該症的診斷率低，即便在醫療水平發達的大城市也常被誤診為多動症、精神分裂症等。

張正平建議：第一，需要重視早期篩查。借鑑國外對孤獨症患兒早期診斷的做法，將阿斯伯格綜合徵作為新生兒定期檢查專案，由社群衛生保健人員使用篩查量表法進行定期檢查，做到早發現、早治療；第二，加強人才培養。加強對兒保醫生、護士的業務培訓，掌握該病症的相關知識，提高診斷率，儘可能在患兒5歲前診斷出該症，為後續治療創造條件。同時，鼓勵醫學院校加強對此類醫護人才的培養，鼓勵培育針對孤獨譜系障礙青少年社交訓練的專業機構發展，組建相關的專業志願者團隊；第三，組織開展研究。加大對孤獨症康復研究的力度，建立孤獨症診斷、康復效果等評估體系和孤獨症康復標準體系，為孤獨症康復提供一套行之有效的康復方法；第四，加強宣傳指導。衛生行政部門可在分析家長困難與需求基礎上，編印阿斯伯格綜合徵兒童家庭教育指導宣傳手冊，發放給有需求的家庭。同時，積極開展宣傳，普及相關知識，讓社會理解接納阿斯伯格綜合徵群體。