學位新聞

12月19日，在教育部召開新聞釋出會，教育部學位管理與研究生教育司司長任友群表示，2022年，我國在學研究生已達365萬人，總規模位居世界第二，已經成為研究生教育大國。同時，任友群指出，與建設教育強國

日前，《教育部關於深入推進學術學位與專業學位研究生教育分類發展的意見》（以下簡稱《意見》）印發，一起來速覽要點！一、學術學位與專業學位研究生教育都是國家培養高層次創新型人才的重要途徑，兩種型別同等地位

今天上午，教育部舉行新聞釋出會，介紹《關於深入推進學術學位與專業學位研究生教育分類發展的意見》有關情況。《意見》明確，到2027年，研究生學術學位與專業學位兩類學位分類發展實現格局性變化。指出，研究生

今天（12月19日）上午，教育部舉行新聞釋出會，介紹《關於深入推進學術學位與專業學位研究生教育分類發展的意見》有關情況。2022年，我國在學研究生已達365萬人，總規模位居世界第二，學術學位、專業學位

19日上午，教育部召開新聞釋出會，介紹《教育部關於深入推進學術學位與專業學位研究生教育分類發展的意見》（以下簡稱《意見》）有關情況。會上，教育部學位管理與研究生教育司司長任友群表示，截至目前，我國已累

　　中新網12月19日電 教育部19日召開新聞釋出會，介紹《教育部關於深入推進學術學位與專業學位研究生教育分類發展的意見》有關情況。教育部學位管理與研究生教育司司長任友群在會上表示，新時代研究生教育分

今天（12月19日）上午，教育部舉行新聞釋出會，介紹《關於深入推進學術學位與專業學位研究生教育分類發展的意見》有關情況。2022年，我國在學研究生已達365萬人，總規模位居世界第二，學術學位、專業學

今天（12月19日）上午，教育部舉行新聞釋出會，介紹《關於深入推進學術學位與專業學位研究生教育分類發展的意見》（以下簡稱《意見》）有關情況。教育部相關負責人介紹，新出臺的《意見》明確，要著力提升拔尖

《教育部關於深入推進學術學位與專業學位研究生教育分類發展的意見》近日印發。12月19日，教育部就此意見召開新聞釋出會。北京青年報記者瞭解到，教育部明確學術學位、專業學位同等重要，到“十四五”末，專業碩

綜合編譯 賈曉靜 據美國“高等教育內參”網站報道，美國楊百翰大學愛達荷分校及其附屬的少尉學院將於明年起開設三年制學士學位課程。“（兩所院校）正在推進高等教育界罕見的概念。在為期3年的學位試點項