家長説，新學期開始，
早上到校時間推遲了，
沒有早讀課了，
下午放學時間延後了，
作業做完就收上去了。
小區公園裏玩耍的小朋友多起來了，
下班回家看到自家孩子一邊吃零食一邊看電視。
“雙減”之後，小學生應該如何學好語文呢？
一年級
一年級的小朋友主要任務是學好拼音，
學習拼音最重要的就是拼讀，
當作業、練習減少的時候，
最重要的任務就是讀。
讀課文、拼讀音節，
課本中每個音節都要能夠拼讀，
每一篇課文、童謠都必須能夠流利地讀出來。
書寫方面主要是掌握正確的握筆姿勢和筆畫順序，
如從左往右，先橫後豎，先撇後捺……
二年級
二年級的小朋友主要任務是學好寫話，
寫話最重要的就是掌握語言表達轉化為書面表達的方法。
逗號、句號、頓號、冒號、引號、分號、問號、書名號等常見的標點要求能夠正確書寫和佔格；
陳述句、疑問句、反問句、比喻句、擬人句、排比句、誇張句、對偶句等常見要求能夠分辨仿寫；
語言描寫、外貌描寫和動作描寫等常見描寫方法要求能夠辨別並嘗試仿寫。
總結起來就是學會用好標點、學寫完整的句子、掌握段落的寫法。
在這裏，我向家長們推薦《小學生看圖寫話》一書，從零開始學習寫看圖寫話，先觀察圖片，接着概括圖片，然後完成寫話填空，最後學習範文並仿寫。
堅持練習，一定會有進步。
三年級
三年級的小朋友主要人物是學寫作文。
有些小朋友覺得寫作文很難，難在哪裏呢？
難在不知道怎麼寫？
剛剛開始接觸作文，
老師雖然提供了寫作思路，
但是因為還沒有掌握一定的寫作技巧，
寫出來的作文總是字數不夠、主題不夠明確，
甚至偏題、離題。
三年級上冊作文主要就分為以下幾個類型：
寫人、寫事、寫童話、續寫、觀察、寫景、想象和改編。
可以看到作文的類型是相當豐富的，
每種作文類型都需要運用不用的寫作方法，
因此對孩子的閲讀積累有一定的要求。
四-六年級
隨着年級的升高，
高年級語文考察課內的內容越來越少，
閲讀理解題目字數越來越多，
題目要求自主概括的越來越多，
並且對中國古代名著考察的內容也有所增加，
孩子讀不懂古詩詞、文言文的話，
語文成績也是很難提高的。
所以，在學習語文的時候，
也很有必要增加一些中國古代文學常識，
越往高年級，學科知識會有一些融合。
全面提升孩子的素質，
終究離不開知識積累，
我們可以不考試，
但是我們不能不學習。
要想學好如何語文
仍然需要靜下心來學好基礎知識。