昨天，北京崇文小學二年級全體師生在崇文校區體育館舉行學業成果展示，現場設定了遨遊“天宮”的趣味情景，學生化身太空小遊客，透過探訪體驗的方式，完成語文、數學、英語三個學科的相關任務，贏得航天徽章。本報記者 和冠欣攝
本報訊(記者 牛偉坤)期末季到來，小學一二年級學生率先“樂考”。和航天員說心裡話、逛春節廟會、講述校慶故事……各校創設生活化的場景，讓孩子們利用學到的知識解決真問題。
農曆龍年頻繁成為“樂考”話題。昌平區第四實驗小學邀請二年級學生收集“傳承福”“智慧福”等五福。該校老師舉例：“我們讓學生觀察圖片中龍的運動方式，用身體估算龍的長度；說一說春節給長輩拜年的用語；根據膳食寶塔為春節大餐分類；尋找身邊有創意的福字裝飾等，透過集福考察不同學科知識點的掌握情況。”燈市口小學以“龍游校園新年會”為主題開展一年級學業展示。學生找福龍、選花燈，瞭解數學在生活中的應用；在“春節廟會”中，學生用英語打卡，參加抽盲盒、矇眼擊鼓等通關小遊戲。昌平區鞏華學校將“樂考”考場佈置成動物樂園，學生們要運用數學知識按要求裝飾舞會頭飾，還要幫助農場裡的小動物分配住宿等。
很多學校的“樂考”涉及校園生活話題。豐臺第五小學的一二年級“樂考”與2023年的12月常規讀書月結合，以書中的故事內容為情境開展闖關專案。昌平第二實驗小學在一年級“樂考”中擺放了4幅校慶情境圖片，邀請學生根據圖片內容講出一個數學故事。黑芝麻胡同小學位於中軸線沿線，“樂考”試題與老城風貌保護有關。比如，數學學科讓學生在測量、運算中，深入探索中軸線的建築、景觀和文化遺產。
“跨校樂考”也開始流行起來。經開區亦莊第二小學一二年級“樂考”考場設在崇文小學。學生成了太空遊客，對話“天宮”，向航天員們說說心裡話。該校校長白淑蘭曾擔任崇文小學校長，這次“跨校樂考”就是在她的牽線下實現的。她說：“經開區特色的科技資源也是考查學生的生動素材，兩校學生可以共享。”崇文小學校長邳燕說：“我們希望以‘樂考’為途徑，發揮優質教育資源的輻射引領作用，為兩校師生搭建共同學習和成長的平臺。”