何劉點點 封面新聞記者 朱興芝
古語有云：“春種一粒粟，秋收萬顆子。”熱愛勞動是中華民族的傳統美德，是一代代流傳下來的品質，也是我們當代青少年應有精神。古往今來，從娃娃抓起的勞動教育在不斷地深入人心 。10月21日，全國中小學生勞動教育現場推進會在成都召開。全國30餘個省（市）教育行政部門齊聚蓉城，共同分享勞動教育經驗，而作為全國勞動教育實驗區的四川，在分享會上的展示也大獲好評。
據悉，近年來四川在深耕勞動教育的路上，一直在探索和學習，積極參與全國交流，並勇於讓學校實施與實踐。勞動教育和學科教育是相輔相成，學校要把握好“一育”和“一課”的關係，勞動教育是一育，不只是一課。既要開好勞動教育專門課程，也要全科滲透，將勞動教育的思想觀念融入教育教學全過程。那麼，雙減政策背景下，一起來看看四川具體是怎樣推進勞動教育的。
東城根街小學真•好勞動實踐活動
【成都市東城根街小學】
位於成都市青羊區的成都市東城根街小學將勞動課程與生活創意、自理勞動、家庭勞動和服務性勞動有機結合，以“兩橫一縱”設計理念為指導，積極構建學校真·好勞動實踐活動課程體系，實施學校勞動教育全覆蓋。
東城根街小學“一畝三分地”種植課程
在推進過程中，學校透過勞動教育主題班會、五·一勞動集市專案式學習、研學之勞動實踐活動、學雷鋒校內外公益勞動、“一畝三分地”種植課程、FN家長課堂、班級服務崗位、“成長足跡”多元評價等活動方式，聚焦學生勞動實踐能力的提升。另外，作為成都市非物質文化遺產傳承基地，學校積澱了深厚的傳統藝術文化實踐基礎，先後開展了相關特色專案，例如“皮影”剪紙手作坊、麵塑泥塑、香包·皂文化文創等等。
【成都市天府四中】
成都市天府四中位於成都市雙流區，該校主要開發設計了分段勞動教育學程模式，針對不同學段身心特點與育人目標，利用小學程開展“在自然裡徜徉，在秋收中成長”大型系列勞動實踐主題研學課程。
值得一提的是，成都市天府四中並不是簡單增加“勞動課程”，而是透過小學程的主題研學，把勞動意識貫穿在課堂、班級、校園、田野、家庭的不同場域中，學生們分年級分批次走進自然農田、對話土地，透過豐富多彩的勞動實踐與活動，結合不同深度的自然探究課程，親身經歷田間勞作的辛勞與快樂，探知田間自然生物的秘密，在勞動中收穫技能。
成都市實驗小學戰旗分校半畝花田勞動實踐基地
【成都市實驗小學戰旗分校】
位於成都青羊區的成都市實驗小學戰旗分校，主要是結合日常活動展開勞動教育。學校有常規專案，也有特色活動，不僅有分階段配套校本教材，還有校內勞動實踐基地——植物研究院和同德社群僅一公里範圍內校外勞動教育實踐基地。
成都市實驗小學戰旗分校勞動實踐活動
以種植性勞動為例，在植物研究基地，同學們會透過參加種植實踐活動，掌握播種、育苗、除草、澆水和除蟲的方法以及伐鋸支架的方法。同學們透過視覺和感覺去研究植物，瞭解植物生長規律。這樣的課程就是為了培養學生對於生命的探索。
【北京外國語大學附屬東坡外國語學校】
北京外國語大學附屬東坡外國語學校位於眉山市東坡區，該學校現已開設“勞動技術課”作為學生必修的課程。據介紹，學校首先將開闢東籬園作為校內的勞動教育基地，在課堂上，老師充分利用種植園、學校綠地等教育作用，引入與學生生活實際、社會生產實際相關的教學內容。其次，小學部每月組織學生參加勞動，請技術員講解勞動技巧，以提高學生的勞動興趣。班主任老師將積極倡導學生在家做到自己的事情自己做，父母的事情幫著做。
在實施過程中，小學部各班會定期進行勞動教育主題班會，社會實踐活動、勞動技能競賽活動等。班主任老師也會依據平時活動成果評選每月的“最佳勞動基地”“勞動小能手”等。學期末，學校將評選勞動先進班集體。另外，小學部會定期開展全校學生徵集活動，如“勞動小竅門”“勞動金點子”，從而培養學生在勞動中實踐、學習、創新的能力。
“雙減”之下，四川各學校已逐步將勞動教育、自然教育、環保教育等有機融合，讓勞動教育的理想和目標融通於孩子的生命意識裡、滲透於日常教學中，讓教育的過程更有真實性、生命力，讓孩子們獲得真實成長。
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